段永朝先生曾说“思想者并不是要扮演明晃晃的太阳悬在太空中，照亮所有人的前程；思想者更多的是扮演蚯蚓，他们要钻到地里，要消化和转化这个世界已经产生的思想重负”。
将“蚯蚓”作为自己的角色定位的月饼宝盒团队，继《图解景观生态规划设计原理》《图解景观生态规划设计手法》后又深入“跨学科知识转译”当中，历时三年撰写完成新作！
Book recommendation
书籍推荐
岳邦瑞 费凡 等著
中国建筑工业出版社
2024年4月
ISBN：978-7-112-29248-6
定价：188元
01
内容简介
图1LA知识体系
书籍各讲采用T-A-C（Theory原理-Application应用-Case案例）写作框架，将“内核”和“外围”的双层球状结构的LA知识体系与技术应用衔接，通过情境化的案例分析增强理解和说服力，抵达理论与实践的“黄金分割点”。
我们以“4个层级的LA学科内核知识与25个外入学科知识”构建本书的LA知识体系，探究LA与不同学科碰撞的秘密。展望未来，LA若要生长为参天大树并结出累累硕果，必须依赖对学科本体与他山之石之间作用关系的理性追问，以避免在信息爆炸时代的知识交叉中迷失自我。那么，LA 究竟需要怎样的多学科知识?例如景观生态学以研究景观生态系统自身发生、发展和演化的规律特征，以及探求合理利用、保护和管理景观的途径与措施为基本任务。
——节选自《图解景观规划设计跨学科知识》“17讲 景观生态学”
全书有30多个案例解析，体现出不同学科在景观规划设计实践中的应用，在每张图中都会应用月饼宝盒独到的“制图法则”力求图面的“准、达、美”。下图以三亚红树林生态公园分析景观生态规划设计程序：景观格局表述→景观过程分析→景观功能评价→空间机制分析→景观改变方案。
提出枝杈状格局模式，即通过改变河流廊道连通度、地形、宽度、曲度等景观结构特征，营造适合红树林生长的生存环境。
图4 三亚红树林生态公园景观改变策略图解
——节选自《图解景观规划设计跨学科知识》“17讲 景观生态学”
02
书籍目录
● 第一部分 基础知识：景观规划设计中的跨学科知识
01讲 历史梳理：多学科知识介入LA的历程
02讲 知识体系：LA跨学科知识的整合方式
03讲 景观空间：风景园林的研究对象
04讲 景观设计：结合自然的和谐空间创造
05讲 景观规划：基于资源本底的空间格局优化
06讲 景观工程：改造世界的手段
07讲 气候学：生命之“肺”
08讲 地质学：格局的摇篮
09讲 地貌学：高山变坦途的动因
10讲 水文学：维持活力的血液
11讲 土壤学：自然的界面
12讲 地理学：人类生存的地表载体
13讲 环境科学与工程：承载人类命运的方舟
14讲 植物学：生命的自身净化
15讲 动物学：地球生命圈的维护者
16讲 生态学：科学与社会的桥梁
17讲 景观生态学：“流”的传输与交换
18讲 林学与园艺学：植物造景的理性基础
19讲 社会学：正义的天平
20讲 政治学：空间中的权力
21讲 经济学：调配资源的隐形之手
22讲 人类学：文化的理解与解释
23讲 历史学：绵延千年的长卷
24讲 伦理学：规范行为的标尺
25讲 美学：流淌的审美之川
26讲 环境心理与行为学：解译情境活动的密码
27讲 公共卫生与预防医学：延续健康的未来
28讲 思维科学：揭示景观设计的思维途径
29讲 管理学：万物的掌舵者
30讲 制图学：地球信息加工厂
31讲 计算机科学与技术：开启景观新纪元
32讲 设计案例：绿建中心场地景观改造
33讲 规划案例：国土空间生态修复规划
03
作者简介
岳邦瑞，陕西西安人，西安建筑科技大学教授，博士生导师，风景园林学科带头人，西北脆弱景观生态规划研究团队负责人。长期关注西北脆弱生态区景观生态规划理论与方法、西部乡土景观生态智慧、大秦岭生态保护等研究领域，同时专注于探索生态学原理空间化应用途径等生态规划基础理论研究。
迄今为止，子项负责国家重点基础研究发展计划（973计划）项目1项，主持国家自然科学基金2项，主持教育部人文社科规划项目1项，参与科技支撑计划等国家重大课题10项，发表文章80余篇，出版《绿洲建筑论——地域资源约束下的新疆绿洲聚落营造模式》《大秦岭绿道网络规划与建设》《图解景观生态规划设计原理》《图解景观生态规划设计手法》等著作。主讲《景观生态规划理论与实践》《景观生态学基础》《乡土景观研究》等课程。倡导“彰天赋、追天命”的教育理念，践行“生态打底、人文造境”的设计思想。
来源 月饼宝盒景观生态规划设计
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