青蓝携手育栋梁,薪火相传筑师魂——中山校2024年“青蓝工程”师徒结对启动仪式

文摘   2024-10-11 16:11   重庆  

为了充分发挥我校骨干教师的示范引领作用,促进青年教师的专业成长,助力更多青年教师崭露头角,10月10日下午,我校隆重举行了2024年“青蓝工程”师徒结对帮扶活动的启动仪式,学校领导、教师共70余人参加会议。



启幕新篇, 明确方向


副校长杨武宣布“青蓝工程”方案,明确师徒责任与义务,并详述实施步骤及目标。方案涵盖教学提升、班级管理、教科研指导及师德培养等要求,为“青蓝工程”后续活动的顺利推进指明了方向。



专业指导,引领发展


教科室唐诗兵主任为“青蓝工程”做专业指导。唐主任强调导师有三教:教知识构架,教教学方法,教教学习惯;徒弟有三学:学研读教材,学读课标,学知识讲授和重难点突破技巧。这样的指导为师徒双方的共同发展提供了高效的示范。



    颁发聘书,荣誉加冕


校长蒋次美、副校长杨武、工会主席杨照东、高中部副部长张良诚等为师父们颁发聘书。这一份份沉甸甸的聘书,既是一份责任,也是对师父们专业能力的认可,更是对未来工作的期许和信任。



导师寄语,传递关怀


师父代表黄海霞老师用温柔的话语传递着师父独有的爱与温度。黄老师希望徒弟们能够向学、好学、勤学,取长补短,善于借鉴,努力完善自我,在教学实践中形成自己独特的教学风格。同时,还要敢于探索,勇于创新,为传统的方法注入新的活力。希望师父们能够将自己在岁月的磨砺中积累的宝贵经验与智慧毫无保留地传授给徒弟们,也能在徒弟们青春活力的启发下,多元学习,不断更新知识和观念。


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尊敬的各位领导、亲爱的老师们:

大家好!

很荣幸能够作为师父代表,在这里作简短发言。首先,请允许我代表所有的师父们,向即将与我们结成师徒关系的新老师们,表示热烈的欢迎。

掐指一算,走进外国语学校这个大家庭已将近20年,这一路摸爬滚打过来,“师父”二字对我而言,是最温暖的定义。师徒结对,不仅是缘分的牵引,拉近了我们之间的距离,更是一种责任与传承。 师父,是经验和智慧的传承者;徒弟,是希望和未来的承载者。让我们以师徒之名,开启一段互相学习,青蓝共美的旅程。

在学习的过程中,希望徒弟们能够向学、好学、勤学,取长补短,善于借鉴,努力完善自我,在教学实践中形成自己独特的教学风格。同时,还要敢于探索,勇于创新,为传统的方法注入新的活力。希望各位师父能够将我们在岁月的磨砺中积累的宝贵经验与智慧,毫无保留地传授给徒弟们。同时在徒弟们青春活力的启发下,多元学习,不断更新我们的知识和观念。

最后,希望每位徒弟都能够迅速成长,逐渐独当一面!在教学岗位上展现出自己的才华和潜力,为学校的发展贡献自己的力量。也希望我们师徒之间能够建立起深厚的情谊,携手并肩,共同创造学校辉煌的未来。谢谢大家!



黄海霞老师发言稿



徒弟发言,触动心弦


徒弟代表何欣华老师以“教育的意义是什么”开篇,她认为,对于老师来说,教育的意义是提供选择。能够在教学过程中让学生尽可能感受到世界的广阔,在三年或许更长的时间过后拥有更多的选择和选择的勇气与底气。作为青年教师,何老师对自己提出了三点要求:勤听课、勤沟通、勤反思,并倡导大家共同进步,早日成为一名优秀的青年教师。


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尊敬的各位领导、各位师父、同僚们:

大家下午好!

很荣幸能够站在这里代表此次师徒结对的徒弟们发言。在此,我想先向大家提一个问题:教育的意义是什么?

这个问题在书上能够找到很多答案,对国家社会的意义,对家庭学校的意义,对学生个人的意义。那么对于老师来说,教育的意义是什么?

我认为,是提供选择。

能够在教学过程中让学生尽可能感受到世界的广阔,在三年或者更长的时间过后拥有更多的选择和选择的勇气与底气。

为此,作为新教师的我,在这里做出以下三点保证:

一、勤听课

听师父的课,前辈的课,同僚的课。在听课中学习课堂的组织与逻辑,学习积累课堂素材与变式,学习其中亮眼的细节。

二、勤沟通

和师父、前辈沟通,解决教学中出现的问题;

和同组的老师沟通,互相学习,共同进步;

和学生沟通,获得即时的反馈,适时适当地对教学进行调整。

三、勤反思

思考课堂上对知识的组织是否成整体有逻辑,思考本次课是否有亮点可以延续,思考题目设置是否循序渐进,有所变式和进阶,思考作业布置是否与本课相符。反思是进步的阶梯,愿与诸位共勉。

以上。希望能和大家共同进步,早日成为一名合格的老师,努力成为一名优秀的人民教师。谢谢大家!



何欣华老师发言稿


会议最后,校长蒋次美对本次活动做了总结讲话,展现了对青年教师的殷切期望和关怀,激发了青年教师对教育事业的热情和信心。

青蓝携手育栋梁,薪火相传铸师魂。相信我们能够承载着这份责任与传承,见证彼此成长的足迹。让我们以这次师徒结对仪式为契机,携手并肩、共创辉煌!





文:丁萍

图:杨松

编辑:杨松

审核:张玲玲、黄发文



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