新秀竞风采
教坛绽光芒
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——初中部24年秋新教师成长“三课”汇报展评
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风起橘黄枫叶落，正是硕果累累时。
“一个月会上课、三个月上好课、一年上优质课”是中山外国语学校新入职教师专业成长培训课堂实践目标。初中部于11月19日至21日开展了2024年新教师成长“三课” 汇报展评活动。在各备课组的精心准备下，11位新教师精研课标及教材，用心备课、潜心磨课。他们新颖有趣的课堂设计、清晰严谨的教学环节，给听课老师留下了深刻的印象。
历史组
周俏楠老师课题《秦末农民大起义》
周俏楠老师巧妙借助地图，详细描绘了陈胜、吴广起义的路线以及各地响应的态势，让学生们清晰地看到起义浪潮如何迅速席卷全国。课堂上，学生们热情高涨，积极参与互动。在教学互动、情境营造与深度探究等方面为历史教学提供了有益的示范与借鉴。
马燕芹老师课题《辛亥革命》
马燕芹老师用生动且富有激情的语言，详细阐述了辛亥革命爆发的背景，从民族危机的加深到国内矛盾的激化，让学生们深刻理解了革命发生的必然性。课堂上，学生们积极参与讨论，就辛亥革命的历史意义各抒己见，讨论不断深入，课堂气氛热烈而有序。
地理组
张娜老师课题《世界的地形—等高线初探》
张娜老师采用智慧教学的方式，精准教学，仰以观于天文，俯以察于地理。同时，还以初中地理新课标为指导，紧扣课标，开展教学活动。学生积极互动，感触颇深；教师教学严谨，目标准确，深入浅出地诠释着等高线之美。
陈妮老师课题《中国的河流》
陈妮老师从祖国的江河切入，展现大江大河的波澜壮阔，学生无不为之震惊。课堂上精美的教学课件，精炼的教学语言，让一条条大河浮现于课堂之上。景是家乡景，河是故乡河，培养了学生们的乡土情怀。
数学组
谭秋霞老师课题《多项式》
谭秋霞老师将每一个知识点都进行了引入、概念分析以及相应的针对训练，形式多样，其中“我是小老师”环节，让学生上台讲题，充分体现了课堂中学生的主体地位，体现了双主互动的教学特色，大大提高了课堂效率。
向霞老师课题《多项式》
向霞老师通过复习引入点明本课学习内容，出示学习目标让学生带着学习目标自学教材。最后通过一组例题，一组练习，一组检测，完成本堂课的学习内容。让学生先学后教充分体现了启发式教学，突出学生主体作用，老师的引导作用。
物理组
袁航老师课题 《凸透镜成像规律》
在本次实验课程中，袁航老师采用双主互动教学模式，教学目标明确，符合课程标准要求，教态自然大方，亲和力强，能在课堂上及时给予学生正面的评价反馈。该教师采用了虚拟仿真实验室和小游戏等多种信息化教学，教学方法灵活多样。
政治组
谭婷婷老师课题《在劳动中创造人生价值》
语文组
解冰辉老师课题《狼》
本堂课解冰辉老师以游戏引出课题，在析漫画、炼字词、小组合作的过程中，充分把握“狼”和屠户丰富的形象；在以声传情的师生共读中，深入理解文章主旨；在中考链接的限时训练中，熟悉考试题型、答题思路。
刘柳老师课题《猫》
解舒焱老师课题《我的叔叔于勒》
解舒焱教师巧妙选取文中经典句子作为切入点，引发学生们思考。整堂课紧密围绕小说教学的核心要素展开，层层递进，逐步深入。将学生的主体地位与教师的主导作用完美融合，淋漓尽致地展现了我校独具特色的双主互动教学模式。
赛后，蒋次美校长，何志章副书记，杨武副校长围绕“学教评一致性”“双主互动”在课堂上如何落地等问题，对新教师的课堂教学进行了评价、指导，对新教师们的教学能力给予了肯定，鼓励新教师不断成长。
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一次磨砺，一次成长；一分耕耘，一分收获。本次活动，给新教师们提供了磨练技能、展现风采、积累经验的机会，有效地促进了新教师的专业成长，更实现了学校教育薪火相传的美好愿景。我校将继续推动年轻教师队伍成长，推进学校教育教学不断前进，促进学生全面健康发展。
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• 文字：备课组&李继亮
• 图片：陈 铖
• 编辑：李继亮
• 审核：彭海英
