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为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保育教育质量评估指南》的精神，进一步加强教师对环境创设的探索和实践，提升教师环境创设专业能力，惠农区第五幼儿园近期开展了“够得着，看得懂，能互动”基于儿童视角下的幼儿园环境创设随机教研活动，此次活动由园长马鹏娇主讲，全体教师参加学习。
活动最后，马园长进行现场把脉问诊，以思考“如果让你讲惠农好故事？你会怎么做？”为出发点，针对教师们提出的在创设环境的实践与研究过程中存在的问题和困惑给予一对一具体指导，提出了合理的意见和建议，给老师们带来了许多创新性思考和灵感，为后期的实践指明了方向。
通过本次活动，老师们深刻感受到，在环境创设中要学会“倾听”与“对话”，才能获得“儿童视角”，只有站在“儿童视角”审视问题，将其学习方式还原的时候，环境才会有生命感。同时环境创设需深挖其教育内涵，真正源于幼儿、倾听幼儿、服务于幼儿，让幼儿成为环境的主人，助力幼儿全面和谐发展成长！
来源：惠农区第五幼儿园
编辑：黄欣宇
校对：马玉川
审核：辛亚鹏
