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为全方位、多角度宣传推广德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”的典型经验，引导全社会形成共同支持德智体美劳全面培养的良好氛围，今继续推出“典型教育案例展播”，一起来看——今天
让我们一起走进
合肥市庐阳高级中学
了解该校是如何
推进五育并举、体教融合
构建“幸福体育”课程模式的
↓↓↓近年来，庐阳区全面贯彻落实党的教育方针，大力推进“五育并举”，坚持“健康第一”理念，开展“六大提升”行动，推进“七类实施项目”，全面发挥以体育人的综合价值，构建“幸福体育”课程模式下的快乐校园。
其中，合肥市庐阳高级中学正是庐阳“大体育”的典型代表，这所在今年获得“安徽省教育工作先进集体”荣誉称号，并有着66年悠久办学历史的学校正因为“体育热潮”展现出别样的生机与活力。
合肥市庐阳高级中学自2010年起，14年来坚持以课程改革为突破口，推进五育并举和体教融合工作，打通了20+种途径成才路径。该校通过“文化+特长”的“三年一体化”科学培养，逐步形成“一主两翼”的“素养立意、多元育人”模式，从学生入校时“有教无类”，在校时“因材施教”，直至离校时“人尽其才”。
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高素质体育人才培养的“庐高模式”让合肥市庐阳高级中学站在了安徽高中体育特色发展的潮头。在中考招录中，庐阳高中设有足球、羽毛球、舞蹈艺术特色班等特长项目，吸引文体特长生争相填报。在体教融合下，庐阳高中游泳队荣获合肥市第十三届运动会青少部游泳比赛高中组团体总分第一，男子足球队在合肥市中小学“阳光体育运动”校园足球联赛中卫冕冠军，女子手球队在2024年中国中学生手球锦标赛暨全国青少年手球传统学校锦标赛中，以女子队伍唯一全胜战绩荣登全国冠军。
政府支持，高瞻远瞩。政府的支持和资源投入为合肥市庐阳高级中学的特色发展提供了坚实的基础。这种支持不仅体现在政策上，也体现在资金和设施的投入上，确保了教育项目和改革的顺利实施，体现了庐阳教育的高瞻远瞩。特色办学，树立标杆。合肥市庐阳高级中学的案例展示了特色办学对于提升教育质量和影响力的显著作用。通过支持学校发展独特的教育理念和模式，为区域教育的多元化和个性化发展树立了标杆。一体培养，尽显优势。一体化培养模式为庐阳教育提供了一个成功的案例，展示了如何通过整合教育资源实现学生的个性化教育和全面发展。多元路径，多样发展。合肥市庐阳高级中学为学生提供了多元化的发展路径，帮助学生找到适合自己的成长道路，这种探索为庐阳区教育的个性化和多样化发展提供了宝贵经验。
