毕业后我读了隆德同学们的论文,发现大家关注这些可持续话题

教育   2024-07-04 20:35   瑞典  


小二在月初正式从瑞典隆德大学毕业,获得了环境与可持续科学专业(LUMES)的硕士学位一枚。



之前的文章里也提到过,我们班还算多元 - 42位同学,来自26个国家。每个人带着不同的专业背景和个人经历来读研,但大家的愿景大致相同,希望不同代际的人与环境能和谐共存



这个愿景不单努力的发散在个人的日常行为当中,也体现在大家的毕业论文之中。以下有几篇小二想和大家分享的毕业论文话题,链接可在阅读原文中查看:


瑞典生态社会政策和税收改革


瑞典同学Wilhelm以本国🇸🇪为研究重点,探讨如何在通过维护 "社会底线 "提供福利的同时,在 "生态上限 "内运作,使经济增长不再是发展的核心。通过对瑞典的案例研究和访谈,探讨税收在推动变革中的作用。他的研究显示,即使是最前沿的税制改革,在整合生态和社会目标方面也有限,反映了生态、社会和经济增长之间的权衡取舍。


(Wanecek, 2024) *原文为英语,本图为翻译版本,如有翻译不当为作者之过

俄罗斯环保活动的变革潜力


内在因素(信仰、心态、价值观)和外在因素(结构、技术、行为)为所需的气候危机的转变提供了一个强有力的杠杆点。来自俄罗斯🇷🇺的同学Tanya,聚焦俄罗斯的环保活动家,看他们如何作为有价值的变革推动者,试图在压抑的环境中创造有意义的变革,并探讨他们对内在维度(信仰、心态、价值观)在应对气候危机中的作用的看法。

碳密集型留学和气候行动之间的冲突


美国同学Julia🇺🇸的研究话题让我尤其感兴趣,气候相关的留学项目都依赖于高排放的旅行,她通过对相关国际留学项目的教学大纲、机构和教育工作者的调研,调研出国学习气候变化是否与低碳未来的可持续发展转型相一致。她的研究表明,所有教学大纲都包括有关气候变化的事实性知识,但很少包括参与气候行动的感受或基于行动的知识。教育改革应关注个人行为和态度如何影响可持续转型的范式转变。


转型的三个领域(O'Brien 和 Sygna,2013 年,在 Sharma 2007 年之后)

中国城市青年的气候行动


小二的论文探讨的是“3060”双碳政策对城市青年气候行动意愿的影响。我的调查和访谈显示,尽管政策提高了城市青年的气候变化意识,但具体行动指南的缺失、基础设施的限制、工作的压力和与自然联系的薄弱导致意识与行动之间存在一定差距。除此之外,个人的极端天气经历和文化价值观也影响行动意愿。研究建议通过明确政策建议、解决设施获取、文化适应和加强与自然的联系等来增强政策效果。


亚马逊农林系统中森林食品的营养特点


来自哥伦比亚🇨🇴的Laura同学将重点放在了亚马逊的粮食安全问题上。她对 15 项已发表的研究进行了荟萃分析,将亚马逊地区农林业系统的 39 种森林产品联系起来,其中大部分被认为是人类健康所必需的宏量和微量营养素的来源。此外,她还建立了一个包含 5 个物种的示范农林系统,该系统可提供人体每日所需热量的 44%。研究显示,虽然单一栽培系统有时能提供更高的热量摄入,但由于营养素缺乏,粮食安全仍然存在风险。


亚马逊地区 (RAISG, 2022)

加拿大极右翼的气候否认主义


通过政治生态学的视角,加拿大同学Janice🇨🇦以葛兰西的霸权理论和女性主义的男性概念为基础,对加拿大人民党的气候话语进行了批判性分析。她的研究发现,加拿大人民党推广了一种严重男性化的气候否认形式,这是化石燃料主导和父权体系在加拿大政治中维持权力的一部分。研究提出了几种策略来抵制这种话语,包括推广生态男性身份和坚定支持多元文化主义伦理。


加纳海岸地方主导的气候适应


海平面上升增加了加纳东部沿海低洼社区的气候风险,而被动适应对策不足以保障渔业生计。当地主导的适应行动(LLA)通过赋权当地行动者,促进公正的气候治理和地方应对措施。匈牙利同学🇭🇺Bori的研究表明,LLA概念下的基于自然的解决方案在加纳尚未被广泛认可,优先考虑的是灰色基础设施。尽管非中央集权治理、有利的政策框架和与非政府组织的合作可用于实施LLA,但治理机制薄弱、缺乏长期规划和资金,限制了沿海治理的改善。


安洛加区的红树林市场(Blanca, 2024)

尼泊尔的家庭能源转型


尼泊尔在扩大国家电网方面取得了重大进展,增加的能源供应有助于缓解能源匮乏并支持向可再生能源的过渡。然而,许多家庭仍依赖木柴和煤气等传统燃料,阻碍了社会经济进步和能源系统的可持续性。Diana🇳🇱通过在尼泊尔的在第研究,运用能源文化框架模拟家庭能源消费,发现收入、知识、习惯和供应不稳定是使用现代能源的主要障碍。


除了以上话题,同学们还涉及了可持续城市发展,农业播种变革,氢能的碳锁定风险,移民劳动力与可持续发展目标,基于自然的气候解决方案等等各方面社会议题。如果大家感兴趣,请移步阅读原文查看链接。


最后,祝大家暑假愉快~


/小二🐯


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