“人工智能辅助通识教育教学学术论坛”于11月20日在首都师范大学科德学院行政楼三层会议室成功举办。论坛由首都师范大学科德学院主办，国际文化学院承办。来自人工智能、通识教育领域的专家学者与科德师生共同探讨人工智能技术与通识教育教学的融合应用。
本次论坛以“智能引领·通识无界”为主题，紧紧围绕“人工智能技术在通识课教育教学中的融合应用”展开，通过专家的解读与阐释，助力我校的通识课教育教学新发展。
论坛的核心目标是通过搭建学术交流平台，促进专家学者、一线教师及业界专家之间的深入交流与思想碰撞，共同探讨人工智能如何助力通识教育创新，实现教育个性化、智能化，满足学生多元学习需求，提升教育教学质量和效果。
论坛由国际文化学院大学英语教研室主任陈美容主持。西北师范大学教育技术学院博士生导师杨鸿武教授、北京体育大学体育工程学院博士生导师沈燕飞教授、科大讯飞高校研究院院长兼讯飞高校方案咨询部首席架构师李礼先生担任论坛主讲专家。论坛开始前，首都师范大学科德学院王万良校长亲切接见了论坛专家，首都师范大学科德学院周瑛副校长、首都师范大学科德学院国际文化学院王志院长、首都师范大学科德学院人工智能与科学学院樊磊院长、北方投资集团宋琪女士，以及国际文化学院全体教师及学生代表，共同见证了这一学术盛事。
开幕仪式上，周瑛副校长首先对三位莅临现场的专家表示热烈欢迎与诚挚敬意。她指出，专家们带来的前沿成果、资源和尖端技术，对我校构建与优化人工智能通识课程体系，加快推动教育教学改革步伐意义重大。周瑛副校长还概述了我校在探索人工智能对教育领域影响方面的初步尝试，尤其提到今年成功开设的AI技术通识课程。她期望专家们为我校教学改革提供宝贵建议，相信通过携手合作，定能开创教育事业新篇章。
随后，陈美容老师对三位专家的学术背景和研究成果及奖项做了逐一介绍，让与会者对专家们的成就和目前的研究情况有了更加深入的了解
互联网教育数据学习分析技术国家地方联合工程实验室副主任、中央电化教育馆人工智能教育工作组组长杨鸿武教授做了题为“人工智能技术在英语教学中的应用与挑战”的专题讲座。
杨教授首先深入浅出地对人工智能进行了全面概述，着重阐释了生成式人工智能的核心理念及其独特魅力。随后，他详细介绍了人工智能在英语教学领域的广泛应用。从教师的角度来看，大模型能够极大地助力教学准备，如自动生成教案，同时在辅助学生学习英语方面展现出巨大潜力，包括快速查询单词、精准纠正发音、高效评阅作文等，从而有效减轻教师的教学负担，实现作业自动批阅，提升备课效率。对于学生而言，人工智能则意味着个性化学习的实现，使得学习不再受时间、地点限制，能够在各种场景中享受交互式的英语学习体验。然而，杨教授也敏锐地指出了我们当前面临的挑战。教师需不断提升自身的数字素养，增强对人工智能技术的理解与感知能力。同时，技术本身存在局限性，若使用不当，可能带来负面效应，如学习成效不佳的学生可能过度依赖大模型，导致思维训练不足，作业真实性难以保证，以及语言教育在促进学生社会交往方面的独特价值可能被削弱。另外，生成式人工智能的内容可靠性也是一个重要问题。面对这些挑战，杨教授提出了一系列应对策略。他强调，应着力培养师生对真实信息的甄别能力，通过交叉验证不同来源的数据来确保信息的准确性。同时，建立学科知识库，以此为基础训练大模型，确保内容的科学性。在教学设计上，应融入更多思维训练环节，以培养学生的批判性思维和创新能力。此外，还应积极探索教师与生成式人工智能协同的教学模式，充分发挥两者的优势。最后，杨教授呼吁重视学术诚信，建立健全法律法规体系，以规范人工智能在高校教育中的应用，确保其健康、有序发展。
随后，北京体育大学体育工程学院院长博士生导师沈燕飞教授做了题为“智能体育：重塑体育学习体验”的专题讲座。
沈教授以奥运会为例，生动阐述了体育与人工智能融合发展的宏大背景。他指出，从奥运会开幕式上壮观的无人机表演，彰显出国家高科技的雄厚实力，到人工智能在体育赛事中的广泛应用，无一不预示着这一交叉领域的无限潜力。在深入探讨人工智能于体育领域的具体应用时，沈教授强调了运动员选材过程中对于大量人工标注语料库的依赖，以及人工智能在确保每位运动员获得平等竞争机会方面的重要作用。他以网球、跑步、跳水等项目为例，生动阐述了人工智能如何精准介入体育训练，为运动员提供个性化、高效化的指导方案。此外，沈教授还提及了人工智能在助力赛事运行方面的卓越贡献。以北京冬奥会为例，数字孪生技术的成功应用，不仅提升了赛事的智能化水平，也体现了国家对人口老龄化与主动健康应对研究的重视与投入。同时，人工智能还通过视频转播技术的革新，让观众能够以前所未有的清晰度观看比赛，极大地提升了赛事的参与度与观赏性。在谈到运动测评与表现分析时，沈教授强调了个人应成为主动健康的管理者，通过人工智能技术的辅助，实现更加规范、有节奏、科学的运动。同时，他也指出了与杨鸿武教授所提及的类似挑战，即如何合理利用人工智能，避免其带来的潜在风险与负面影响。对此，沈教授提出了相应的对策，他主张应充分利用人工智能技术的优势，将其融入体育运动的各个环节，以增强体育的规范性、科学性与趣味性。通过这一方式，我们不仅能够推动体育事业的蓬勃发展，还能够为人们的健康生活提供更加全面、高效的保障。
科大讯飞高校研究院院长、讯飞高教方案咨询部首席架构师李礼先生做了题为“人工智能时代的AI素养与高校创新人才培养”的专题报告。
论坛最后，王志院长为本次论坛做出了总结发言。王院长对三位专家致以衷心的感谢，并高度评价了讲座内容的丰富与精彩。他用英语概括性地提炼了四个核心要点：人工智能的本质、其能力范围、对人类社会的贡献，以及我们应如何有效应用。王志院长指出，尽管当前仍存在诸多未知与疑问，但通过持续学习，我们必将获得深刻的洞见与收获。他鼓励在座的每一位教师和学生积极探索，深入钻研人工智能在教育等领域的融合应用与发展潜力。
本次论坛的三位专家，从不同视角详尽地展示了人工智能的广泛应用、面临的挑战以及应对策略。这些深入浅出的讲解，为学校推进人工智能辅助通识课教育教学创新提供了宝贵的思路与方向，激发了我们对未来教育模式的无限遐想与探索动力。此次论坛的成功举办，不仅为专家学者们提供了一个交流思想、碰撞智慧的宝贵平台，也为学校推进人工智能辅助通识课教育教学改革注入了新的活力和动力。相信在未来的日子里，首都师范大学科德学院将在人工智能与教育的深度融合道路上实现“跟上队、不掉队、有突破”，从而走得更远、更稳、更精彩！
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文字编辑：国际文化学院 王雪瑞 陈美容
图片编辑：微新闻工作室 部分来源于国际文化学院
页面编辑：微新闻工作室 黄何
审核：盛硕
