2024年11月13日，首都师范大学科德学院2024年教学工作暨科研工作会议闭幕式在第一教学楼1111报告厅隆重举行。此次会议历时七天，全面总结了学校教学与科研工作的成果与经验，共同探讨了学校教育教学与科研工作的发展方向。校长王万良、党委书记兼常务副校长徐振剑、副校长周瑛出席会议，中层干部、全体专职教师、辅导员、教学秘书及教务处全体人员共同参与。会议由教务处、科研处处长曹恰主持。
会议期间，艺术设计学院、人文与社会科学学院、传媒学院、智能科学与技术学院、国际文化学院、国际教育学院及人事处代表分别发言，分享各自在教学与科研工作中的探索与实践。各学院结合自身特点，围绕学科建设、人才培养、教学改革等主题展开讨论，展示了学校在多领域的积极探索与创新成果。
艺术设计学院副院长赵芳以“深化教学改革，提高教学质量，服务国家战略，培养一流人才”为主题，详细汇报了学院北京市一流专业建设成果，包括会展经济与管理、视觉传达、环境设计等专业的建设情况。学院通过推进校企合作、全员导师制、赛教融合及人工智能融入课堂教学等举措，构建了完善的实践教学平台，取得了丰硕成果。同时，学院在培养方案改革中，以OBE理念为指导，明确学习成果，优化课程设计，强化实践环节，为学生提供了清晰的学业规划。
人文与社会科学学院副院长苏静探讨了《融合创新：“人工智能+x”时代下的人文社科专业建设与创新人才培养》议题，分析了当前高校在该领域面临的问题。学院提出以课程为基础、科研为载体、教师为根本、实践为契机、反馈为导向的发展路径，通过跨学科课程设置、科研赋能教学、教师培养体系建设及实践项目参与等措施，致力于培养具备国际化视野和跨文化教育能力的高素质人才。学院还积极参与科研项目，部分成果已在学术领域产生积极影响。
传媒学院院长王大鹏提出“构建专业师资队伍，拓展新媒体平台，实现跨专业合作与科研发展”，在行业转型背景下，积极应对挑战，培养复合型传媒人才。学院师资建设成果显著，多位教师在教学和科研项目中获奖。通过新媒体平台展示课堂内容，打破专业壁垒，促进跨专业合作。学院计划分阶段推进课程整合、内容深化与品牌塑造、产品与社会实践及项目推进等工作，以提升学生实践能力，传播中国文化。
智能科学与技术学院院长樊磊深入分析了人工智能专业建设面临的压力。学院提出应构建适度、适用且关联的课程体系，增加实践课时，融入企业技术资源，同时建议在教学评价、师资队伍建设、实验室共建及数据化管理等方面进行改革，以适应人工智能时代的教育需求。
国际文化学院院长王志强调科技赋能教育的重要性，探讨了教育数字化趋势下教学环境和人才培养方案的变革。学院鼓励教师利用人工智能技术提升教学效果，通过学习APP应用、组织论坛等活动提高教师科学素养。同时，学院注重学生个性化学习需求，努力提升教学质量。
国际教育学院院长胡倩以“优化培养路径，提升出口质量，构建国际人才新模式”为目标，汇报了海外升硕“浸入式”培养项目成果。学院通过组织丰富活动，提升学生国际视野和竞争力，为学生海外深造提供有力支持。在未来规划中，国际教育学院将进一步强化国际化教育资源的整合力度，持续拓展与世界顶尖高校的深度合作，致力于为学生打造更加多元化、更具前沿性的学习体验。学院还将积极探索国际教育模式的创新之路，充分结合人工智能等新兴技术，全力打造智能化、个性化的国际教育平台，为学生的国际化发展提供更优质的保障。
人事处处长盛硕围绕“铸就师魂强队伍，凝心聚力助教学”主题，介绍了人才引进、职称评审、教师培训及制度优化等工作。近三年，学校引进多位高层次人才，规范职称评审流程，提升了教师队伍整体素质。“薪火计划”成效显著，青年教师在教学和科研方面取得突出成绩。人事处将持续加强高素质专业化教师队伍建设，弘扬教育家精神，务实功、出实招、求实效，以钉钉子精神苦干实干、攻坚克难，推动教育、教学重点任务落地见效，在新使命中彰显新担当。
校长王万良强调了此次会议是对教学和科研工作的全面梳理，也是对未来发展的规划与展望。会议围绕多个重要议题展开，包括学习党的二十届三中全会精神、贯彻习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神、加快学校学科专业调整及推动学校高质量发展。
王万良校长指出，学校将继续坚持应用型办学定位，优化学科专业结构，提升人才培养质量。在新文科背景下，推动多学科协调发展，培养适应社会需求的应用型本科人才。同时，学校将积极响应教育强国建设号召，加强教学改革与创新，完善教学质量保障体系，提高毕业生深造率，为学生提供更好的发展平台。
此次会议为首都师范大学科德学院的教学与科研工作注入新动力，明确了发展方向。学校将坚定不移地持续深化各项改革，在创新之路上不断奋勇突破，为实现教育强国目标添砖加瓦、贡献力量。
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