HAPPY NEW YEAR
灵蛇启智诗意扬
萌娃乐考韵悠长
唤醒沉睡千年的诗篇
古诗乐考之旅
2025年1月14日，在阳光倾洒的校园之隅，一场古韵悠悠的乐考活动拉开序幕！这是我校继古诗词经典诵读活动之后，为一年级小精灵们开启的一场独具匠心的古诗乐考之旅。校园内，欢声笑语此起彼伏，似灵动音符，跳跃在时光的弦索上。孩子们仿若振翅欢歌的雏莺，轻盈穿梭于各个关卡之间，以稚嫩童声唤醒沉睡千年的诗篇，令古老诗韵在现代校园重焕熠熠华光。
诗韵转盘觅华章
第一关“诗韵转盘觅华章”，一个制作精美的古诗电子转盘瞬间吸引了孩子们的目光。孩子们兴奋地转动转盘，眼睛紧紧盯着指针，期待着它停留在自己最熟悉的题目上。指针还没停稳，他们便立刻进入状态，用稚嫩而清脆的声音背诵起来。或摇头晃脑，仿若穿越回到了古代私塾；或神情专注，一字一句都饱含着对古诗的理解。这一关卡不仅考查了孩子们对古诗的掌握程度，更让他们在紧张与期待中，燃起了诵读古诗的无限热情。
诗图巧拼韵悠长
走进第二关“诗图巧拼韵悠长”，便能看到孩子们正围在黑板前，专注地摆弄着手中的古诗拼图卡片。每组同学要在规定时间内将三首被打乱顺序的古诗重新拼出，并大声诵读。只见他们时而眉头紧皱，冥思苦想；时而豁然开朗，笑逐颜开。这一关卡不仅锻炼了孩子们对古诗的理解，还培养了他们的动手能力和合作精神。
拼
巧
数韵诗海任遨游
第三关“数韵诗海任遨游”充满了趣味与挑战。孩子们从一堆数字卡片中随机抽取一张，然后背诵出包含这个数字的古诗。抽到数字“一”时，“一去二三里，烟村四五家”脱口而出；抽到数字“三”，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”对答如流，充分展示了孩子们对古诗的丰富积累和灵活运用。
诗中数理巧运算
第四关“诗中数理巧运算”将古诗与数学巧妙融合，孩子们从古诗《咏雪》中找出3个数字，并写出2个加法算式和2个减法算式。面对这样的挑战，孩子们沉着冷静，认真思考，完美通关，不仅展示出对古诗的准确理解，还考查了数学运算能力，在感受古诗魅力的同时，也体会到了学科之间的紧密联系。
（数理运算）
诗韵之中觅科学
用科学的视角解读古诗文，又会擦出怎样的智慧火花呢？第六关“诗韵之中觅科学”，在文学与科学之间架起了一座桥梁。《咏鹅》中诗人用到了哪些感官？《江南可采莲》有哪些方位词……孩子们一边读诗词，一边寻找其中的科学知识，激发起科学探索的浓厚兴趣。
彩笔绘诗韵万千
“诗中有画，画中有诗”，第六关“彩笔绘诗韵万千”是给古诗题目设计名牌，不仅展现了学生的想像力和绘画能力，还从艺术的角度加强了他们对文字和古诗词的深入理解，创意与才情得到充分释放。
这次古诗乐考活动在欢声笑语中圆满落下帷幕，但孩子们对古诗的热爱与探索才刚刚开始。从古诗背诵环节的语言积累与表达，到诗词拼图环节的动手实践与团队合作；从诗中数理运算时的数学思维训练，到古诗题目创意设计的奇思妙想与艺术表现，每一个关卡都为孩子们的成长提供了丰富多元、生动精彩的舞台。
END
图文|教务处
编辑|胡雅婷
审核|刘瑞梅
兰 香
张建培
