问道新教材
携手共成长
秋天，是收获的季节，更是教育人沉淀与思考的时刻。值此2024年新教材全面启用之际，为提升一年级数学教师对新教材的把握能力，迎宾路小学、朝阳小学、广州路小学、南陈屯中心校教科研共同体开展了主题为“用好新教材，赋能新课堂”的课例观摩展示活动。本次活动以一年级数学新教材为依托，以课堂为媒展开研讨，推动新教材、新课标理念在数学教学实践中的落实。
教学观摩 启迪思维
“0”究竟是什么?它又有什么意义呢？对于一年级的孩子来说,这是个难题。广州路小学的杨倩老师执教的《奇妙的0》用故事的形式串联整个课堂，听故事、做游戏，让孩子们在轻松愉悦的氛围下感受0，理解0，不但学会了0的书写，掌握了有关0的运算方法，更拓展了0在生活中的实际意义。
迎宾路小学李亭老师执教的《数字的故事》这节课带领孩子们经历了一场数学穿越之旅。从远古时代的实物计数到古代的符号计数，再到现代人使用的阿拉伯数字，孩子们了解数学的发展历程，感受到古人的智慧和数学的魅力。
朝阳小学王仪柳老师执教的《 10 的认识》一课，用熟悉的美食图片导入，成功吸引了一年级学生的注意力。学生通过观察情景图多次经历数数的过程，又通过拨计数器直观地感受10。练习题的设置也有效地巩固了学生的学习，整堂课的气氛热烈而有序。
《游动物园》这节课，南陈屯小学的张文文老师以动物园游览为主题创作数学连环画，将数学知识与生活情境巧妙融合，引导学生从中发现数学问题，积极参与讨论和创作，张老师耐心地指导每一位学生，及时给予鼓励和肯定，让学生在充满趣味的氛围中学习数学。
深入研讨 共享智慧
知之深则行愈达，研之深则知其妙。议课环节，四位授课老师对自己的教学设计进行了详细解说。听课教师们纷纷畅所欲言，对这四节优秀课例进行了深入的分析和讨论，既充分肯定了课堂中的亮点，也对教学过程中的不足提出了切实可行的指导建议。在浓厚的教学研讨氛围中，老师们加深了对新教材的理解。
本次区域共同体教研活动不仅为教师们提供了一个学习交流的平台，更是对“关注小幼衔接、用好新版教材”要求的积极践行，为老师们的课堂教学探寻了一条可操作的实践路径。共同体的老师们将继续聚焦“双新”，深耕课堂，共研共学，携手推进运河区小学数学教育的创新发展！
图文|教导处
编辑|胡雅婷
审核|刘瑞梅
兰 香
张建培
