“抓住了课堂就是抓住了质量的牛鼻子，打造高效的复习课，就能更好的提升教学质量。”
为了迎接即将到来的学业质量检测，打造高效复习课堂，近日，梧州市长红小学组织二年级和六年级数学组进行了期末解决问题专项复习课展示和研讨活动。
首先，由二年级数学组吴醒波老师就乘除法的简单实际问题开展复习研讨课，在本次研讨课中，吴老师通过让学生自己编一编乘法问题，概括总结出份数×每份数＝总数这样的关系式，让学生理解了乘法的本质就是几个几相加。接着，让学生根据同一幅图，小组合作编出跟除法有关的实际问题，这部分内容充分发挥了学生的主体意识，为学生提供了自主探究，小组合作的平台，生生之间进行互动，既巩固了跟乘除法有关的实际问题，又让学生在原有知识基础上更进一步。使学生体会数学知识在解决实际问题中的运用，培养数学应用意识，感受数学知识的内在联系，体会数学的本质，提升数学素养，即复习检验了知识，又调动了孩子们的积极性，（孩子们个个都是课堂小明星）激发了复习兴趣，提高了复习效率！
接着，由六年级陈惠玲老师执教《分数乘除法的实际问题整理与复习》，本次复习课聚焦分数乘除法实际问题，旨在提升学生解决此类问题的能力，强化对分数乘除法意义的理解和运用。课上，陈惠玲老师先和学生回顾知识点，梳理数量关系，学生再自主编题，小组讨论等，通过多样化练习，提高学生解决此类问题的能力，不断提升数学素养。课后，听课老师积极参与评课，提出自己的看法。
听完这两节解决问题专项的复习课，我们老师们又坐下来认真探讨了复习计划，针对孩子们在做题的易错的地方该如何让孩子记住，激发孩子的复习兴趣，提高复习效率。
复习并不是做做题，而是让孩子们掌握加深所学知识，解决疑难。上好复习课我们要梳理知识，归纳重组，立足基础知识，基本能力，重点查补平时的问题。高效的复习课堂，教学质量才能提升，孩子们才会交上满意的答卷。这次期末复习展示课活动，让我们收获满满。
来源：梧州市长红小学 陈秋萍
编辑：莫丽婷
审核：邱秀娟
终审：玉宇钦
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