“积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界”是2022年版课标中“整本书阅读”学习任务群的总体目标。为进一步落实这一目标，12月26日，梧州市红岭小学、峒中镇板八小学全体语文教师参加了整本书阅读专题研修活动。
课例观摩
由南宁市桂雅路小学教育集团语文教师武鑫执教的课例《西游记》导读课，武老师巧用闯关方式，一步步引导学生梳理书中人物、解密书中数字、了解作者、推测情节内容等，帮助学生构建整本书的框架认知。通过播放《西游记》中的精彩片段，让学生对作品有了更深刻的理解。接着，武老师就“读原著好还是看电视好”这个问题，让学生畅所欲言，从而激发学生的阅读兴趣。
专家传经
接着，由佛山市教育局教学研究室副主任、小学语文教研员刘湘进行《整本书阅读教学实践研究》讲座。讲座伊始，刘老师对语文课程改革持续深入的要求进行解读，课标指出：要倡导学生“多读书、好读书、读好书，读整本书”，将“整本书阅读”列为“拓展型学习任务群”之一。接着，刘老师通过核心素养教育的突然走向、区域教学改革的必然选择、教学模式的明晰等多方面进行解说，让老师们对整本书阅读有了更深刻地理解。她指出，要重视整本书阅读，但不要走偏，整本书阅读对养成阅读习惯极为重要。
本次整本书阅读研修活动虽落幕，但它馈赠的知识与方法，如熠熠星辰照亮阅读之路。梧州市红岭小学、峒中镇板八小学的语文老师们将带着研修所学，携手共进，为推动整本书阅读教学的高质量发展贡献力量。
来源：梧州市红岭小学 卢丽华
编辑：莫丽婷
审核：邱秀娟
终审：玉宇钦
投稿邮箱：changzhoujiaoyu@163.com
