名校毕业不等于教学能力突出，辉煌的履历也不意味着能创造辉煌的业绩，在重金选聘教师队伍之余，当地要做的工作显然还有很多
10月30日，陕西榆林神木市实验中学公示了校招教师录取名单，获聘的47名幸运儿均来自于北京大学、浙江大学、中国科学技术大学等一流名校。其中，“年薪24万至50万元；免费提供120㎡住房，任教6年房子就归老师；入职教师本人子女享受幼儿园至高中15年免费优质教育，免费校餐补贴”等丰厚待遇令网友艳羡，迅速引发热议。
近年来，名校毕业生入职中小学早已不是什么新鲜事。对此，网友的心态也在悄然发生转变：此前，这种事总会引起关于“大材小用”“人才浪费”之类的讨论；而现在，多数网友早已“见怪不怪”，除了令人艳羡的丰厚待遇，很少再能引起大家讨论的热情。教师这个职业现在有多吃香？从教育部发布的数据中可见一斑：我国教师资格考试报名人数，由2012年的22.9万人次跃升至2023年的1265万人次，10余年间翻了50多倍，屡创历史新高。另据研究机构发布的《2024年中国本科生就业报告》显示，“中小学教育”是应届本科毕业生就业最多的职业类，2023届本科毕业生半年后从事“中小学教育”岗位的比例达到9.0%。当教师职业成为大学生眼中的“香饽饽”，人才市场上的竞争日益激烈，学历比拼也随之水涨船高，越来越多的名校毕业生出现在中小学，因此也就不足为奇了。值得一提的是，那些“向下扎根”的名校毕业生真正看重的是什么？作为一种职业，教师职业不仅相对稳定，而且拥有令人羡慕的寒暑假，这些都是吸引年轻人加入其中的因素。除此之外，某些地方日益激烈的“师资竞赛”，也使不少人欣欣然而向往之。以神木市实验中学为例，该校最高50万元年薪针对的是“获得省、地级市及以上教学骨干教师、学科带头人或名师、省市级劳模等荣誉，培养过清北学生，且近年坚持在教学一线工作，教学成绩优异的名师”。显而易见，此举旨在“掐尖”，只不过，“掐”的不是学生，而是教师。实际上，这也是某些新学校试图弯道超车的常见思路——既然生源无法选择，那就重金选聘名师，以此来实现“一战成名”。公开资料显示，2023年，神木以地区生产总值2347.10亿元的成绩在全国百强县中名列第七，成为名副其实的“西部第一县”。十五年免费教育、全民免费医疗、人均GDP名列前茅……神木一直笼罩在众多光环之下，这也让人对神木市实验中学的“大手笔”刮目相看。可以看出，“大手笔”的背后，是当地建设成优质品牌学校、区域标杆学校的决心，同时也展现了当地对人才的尊重、对教育的重视。不过，这种掐尖式办学理念能否达到预期目的，恐怕仍要打上一个问号。教育不是急功近利的事业，而是一个润物无声的过程，不仅需要各项政策支持，同时离不开教育工作者的长期努力与付出。名校毕业不等于教学能力突出，辉煌的履历也不意味着能创造辉煌的业绩，在重金选聘教师队伍之余，当地要做的工作显然还有很多。毕竟，招引人才只是第一步，要想让人才干得好、留得住，关键还在于科学的管理机制和人才评价体系。红星新闻特约评论员 赵志疆
编辑 汪垠涛
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