2024年枣庄市小学综合实践活动新课堂达标优质课评选活动在我校成功举办

教育 2024-11-07 19:21 山东

综合实践精彩纷呈，多元世界好奇探索。为进一步深化新课堂达标，提高综合实践教师的专业素养和教学能力，落实综合实践课程的育人价值。2024年11月5日至6日，枣庄市小学综合实践活动新课堂达标优质课评选活动在台儿庄区实验小学拉开帷幕。来自各校的11位优秀综合实践活动教师，从落实立德树人根本任务出发，展示了一堂堂生动、有趣又实用的综合实践活动课。

枣庄市教育科学研究院义务段综合实践活动教研员郁继成与五区一市的小学段综合实践活动学科教研员、骨干教师共同参会。

2024年全市小学综合实践活动新课程达标优质课评选活动授课一览表

本次活动在峄城区青檀中学任媛媛老师教授的《石榴红家国情》一课拉开序幕。任老师创设情境，带领学生跟随习总书记的脚步走进世界闻名的万亩石榴园，学生搜集关于冠世榴园的相关知识，确定探究主题，明确目标，制定调研计划，各小组成员明确分工，"八仙过海"各显神通，展现出一个富有特色的榴园。

来自滕州市实验小学荆河路校区的吴飞老师展示的是《小零食，大学问》，本节课学生通过亲历参与主题教育活动，围绕日常生活，提出自己对小零食感兴趣的问题，并将问题转化为小课题，大胆提出自己的想法，通过多媒体课件、平板电脑、老师提供的书籍资料，制定探究活动方案，完成探究任务，形成对问题的初步解释。老师引导和学生主动探究相结合，充分尊重学生已有的经验，引发学生主动活动和探索的欲望，通过辩论活动，知道零食的危害和益处，初步建立了学生科学合理食用零食的观念。

来自薛城区北临城小学的丁文福老师展示《饮料与健康》课例，丁老师以自己的全家福创设情境，通过不同家人的年龄特点。以为家人推荐健康的饮料为探究主题，引导学生明确本节课探究的三个问题，通过解决问题为主线将本节课完整的串联起来。学生通过阅读配料表，查阅资料等方式了解饮料中糖含量对身体健康的影响。阅读营养成分表，对照营养标准，判断饮料性质及适宜人群，最后学会选择和制作健康的饮料，达成本节课的探究任务，初步养成学生自理能力以及热爱生活的态度。

来自台儿庄实验小学的张利君老师展示了《小零食大问题》一课，本节课张老师创设情境，学生通过品尝美味小零食，引发思考：零食的口感为什么这么好？为什么可以长时间储存？通过了解食品添加剂，看懂食品配料表，明确探究问题，制定"零食中含有添加剂"的探究方案，借助网络，AI技术查找资料，了解添加剂的作用和危害，通过小组合作整理分析资料，得出结论，制作PPT汇报成果。养成学生细心观察配料表的习惯。树立健康的饮食观念。

薛城区龙潭实验学校的何积峰老师展示《枣庄特产的调查与推介》一课。何老师带领学生欣赏美丽的枣庄的视频，引出课题并提出问题。学生通过学习调查方法，查阅资料，实地考察，访谈等方法，小组分工，调查家乡的特产，完成调查报告，形成调查结论。通过学习推介方法，设计推介方案，进行推介演练。用直播带货，现场品鉴，广告宣传等方式进行现场展示。通过调查与推介活动，树立学生对枣庄乡土文化，工匠精神的认同感。

滕州市东沙河街道中心小学孙萍老师展示了《神奇的指纹》一课，本节课学生通过思考指纹开锁的原理，结合生活情境，通过说一说，摸一摸，看一看等活动直观体验，激发学生探究欲望。小组合作制定活动方案，从指纹的形成，类型，特性以及应用四个方面开展探究，完成学习探究单。最后进行创意物化，以神奇的指纹为主题进行创作，制作指纹主题文化作品，提高学生创新意识和设计能力。

滕州市龙泉街到荆河桥小学王晴老师展示了《家庭旅行DIY》一课。王老师创设旅行计划情境，通过豆包AI制定旅行计划，激发学生对人工智能的好奇心和探索欲，了解AI的应用特点，掌握豆包生成旅行计划的基本操作方法。对豆包生成的旅行计划的可靠性，以小组合作的方式，从不同角度进行分析。各小组分工明确，收集信息，积极讨论。发现AI的优点，但同时也存在一些问题。学生明白面对AI等新生事物时要客观的思考和判断，让学生在体验综合实践活动乐趣的同时，还培养了学生的批判性思维。

枣庄市实验小学的杨其潇老师展示了《探究饮料的奥秘》一课。杨老师从学生真实生活出发，以饮料中的含糖量和食品添加剂为主要探究对象，在"动手做"、"实验"、"探究"、"设计"、"创作"，"反思"的过程中，计算称量饮料中的糖分，观察吸色纸吸附人工色素的实验活动，探究饮料的成分和配料，明白饮料对健康的不利影响。并制作健康饮茶的活动方案，制作健康茶饮。提升学生动手操作、合作探究的能力。培养感恩之心，树立传承优秀传统文化的信念。

枣庄市立新小学李文新老师展示《家乡特产的调整与推介》一课。李老师创设问题情境，学生通过讨论确定了自己感兴趣的家乡特产，以访问，网络搜索和实地考察等方法筛选家乡特色产品。然后观看台儿庄古城的推介视频，了解身边常见的推介方式，以小组为单位选择喜欢的推介方式合作完成推介方案。设置颁奖环节，评选最佳、最优、最积极的推介小组。帮助学生掌握调研家乡特产的方法，提升学生调查、信息搜集及推介策略制定的能力。

市中区光明路小学的张金蕊老师展示同样《家乡特产的调查与推介》一课。张老师从不同角度的开展教学，举行"选拔小小推介官"比赛。从生活实际问题引入课题，引导学生了解特产的内涵，对特产进行归类。观看市长推介视频，学习思考推介方式。小组合作制定活动方案，发挥学生特长，创作古诗，舞蹈等多种形式的推介方式。提高学生深入探究问题和推介能力。

山亭区西集镇刘庄小学的王磊老师展示《剪纸云肩》一课。王老师创设非遗情境，运用AI小艺邀请学生走进课堂，了解云肩的作用和典型纹样款式，通过小组讨论，微课视频等活动，回顾梳理剪纸云肩制作的工艺程序。用各种工具、工艺进行设计，动手操作。学生手脑并用，设计制作出不同形式的云肩作品。提升学生小组合作，动手制作的能力。

搭建平台促交流，花开硕果竞芬芳。本次优质课评选活动，为全市小学综合实践活动学科教师搭建了良好的互动平台，进一步提高了教师的课堂教学水平，有效提升了全市小学综合实践活动课程设计能力和综合实践活动课程的质量。有市局推动、专家引领、名师垂范，我市的综合实践活动课程一定会绽放出最绚丽的课改之花，散发出最芬芳的课程魅力！

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台儿庄区实验小学

加强教师、学生、家长联系；发送互动问题，问需于学生，问“政”于家长；提供多方位舞台；学校办事咨询；教师专业成长平台。

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脚印——写在实验小学建校四十周年之际

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