科技兴则民族兴，科技强则国家强。作为教育部中小学人工智能基地校以及首批江西省中小学科学教育实验校，实验小学一直将科普课程作为关键载体，积极开展科普教育实践活动，助推爱科学、学科学、用科学的美好风尚在校园内落地生根。
近日，实验小学二年级的孩子们迎来了一场趣味盎然、充满探索的学习之旅。本次活动以《自然表情记录师》为课程核心内容，授课教师精心设计教学环节，运用生动的语言，引导学生在合作探究中，深入了解古代与现代人们判断天气的不同方式，深刻领会天气对人类生活的重大影响。
活动中，教师悉心引导学生展开小组合作学习，孩子们亲自动手制作风速风向仪。这一实践过程，使得学生们将所学知识巧妙地应用于实际，极大地激发了他们对科学实验的强烈兴趣。现场互动气氛热烈，学生们在探索之旅中，不但收获了无尽的快乐，更实现了自身的成长与进步。
在本次科普课程的实际操作中，孩子们通过自主制作风速风向仪，深切感受到了科学的巨大魅力。他们不仅收获了丰富的科学知识，还培养了宝贵的探究精神和解决问题的卓越能力。
展望未来，实验小学将持续积极探索形式多样、内容丰富的科普特色活动，让学生从课堂与活动中汲取更多的知识养分，不断提升科学素养，切实做到学中乐、乐中学，将“双减”政策全面、深入地落到实处。（周水珍 刘江林）
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编审：王超龙 吴艳梅|复审：曾庆富
