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教师技能竞赛
展示教师专业素养
10月24日
2024年度南京市职工技能大赛
中青年教师技能竞赛闭幕式
在鼓楼区教师发展中心举行
现场，为获奖教师进行了颁奖
本次竞赛共有三个竞赛项目
包括
南京市教师中华经典诵写讲技能竞赛
“南京教育好故事”演讲技能竞赛
南京市中小学班主任基本功竞赛
其中，鼓楼区共获得17个奖项
一起来看获奖名单
奖项 | 学校 | 姓名 |
特等奖 | 南京市科睿小学 | 吴剑雄 |
南京市芳草园小学 （凤凰校区） | 葛 宁 | |
南京市第三幼儿园 | 付含笑 | |
一等奖 | 南京市宁海中学 | 宋丽丽 |
三等奖 | 南京民办求真中学 | 施嘉楠 |
南京科睿幼儿园 | 周 倩 |
优秀组织奖 | 鼓楼区教育局 |
奖项 | 学校/姓名 | 获奖作品 |
特 等 奖 | 南京市金陵汇文学校 李猛 | 《“红泥火炉”边的诗意教育》 |
南京商业学校 徐育东 | 《舟行十年》 | |
一 等 奖 | 南京田家炳高级中学 瞿雯 | 《以爱润心 与美偕行》 |
南京市银城小学 孙永将 | 《我和我们》 |
奖项 | 学校 | 姓名 |
一等奖 | 南京市金陵汇文学校 | 李 猛 |
南京民办求真中学 | 冯云龙 | |
二等奖 | 南京市拉萨路小学 | 张燕娃 |
南京市科睿小学 | 张 俊 | |
南京市第五十中学 | 高芊芊 | |
南京田家炳高级中学 | 朱本霞 |
本期推文
让我们先来认识
获得中华经典诵写讲技能竞赛的老师们
听听他们的获奖感言
特等奖
在闭幕式现场，南京市科睿小学教师吴剑雄作为中华经典诵写讲技能竞赛获奖代表，带来了精彩的诵讲展示——《别董大》。他用抑扬顿挫的朗诵、深入浅出的讲解，带领学生展望未来，鼓励学生无论在何种境遇下都要不忘初心、砥砺前行。
吴剑雄，南京市科睿小学教师，鼓楼区优秀班主任、鼓楼区优秀共青团员，曾获江苏省融合教育青年教师教学基本功比赛一等奖、南京市汉字视频课一等奖、南京市特殊教育优质课评比一等奖、鼓楼区“阅江杯”教学设计一等奖、鼓楼区“阅江杯”考试命题比赛一等奖、鼓楼区微课大赛一等奖等。他坚持以爱为舵，以德为帆，引领童心扬帆远航。
获奖感言
“文以载道，诗以言志。”非常荣幸能参与本次中华经典诵写讲技能竞赛。古诗是民族记忆的瑰宝，能够深入其中，诵读讲解，书写传承，我倍感珍惜。在古诗的世界里，我和学生们感受到了诗人的高尚情操和深邃思想，也体会到了文字背后所蕴含的无穷力量。感谢区教育局和学校提供的宝贵机会，感谢同仁们的支持与鼓励。未来，我将继续以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，不断提升自我，引领学生们在古诗的海洋中遨游，让中华文化之花遍地开放。
在闭幕式现场，南京市芳草园小学（凤凰校区）教师葛宁同样作为获奖代表带来了板书展示，她用规范美观的书写，一横一竖、一撇一捺，展示了鼓楼教师扎实的专业基本功。
葛宁，南京市芳草园小学（凤凰校区）教师，鼓楼区优秀班主任、鼓楼区优秀青年教师培养对象，曾获鼓楼区中华诵写讲大赛特等奖、鼓楼区青年教师教学基本功大赛一等奖、“鼓楼好作业”评比特等奖等，撰写的多篇论文和案例多次获省市区级奖项。
获奖感言
“行之力则知愈进，知之深则行愈达”，回顾往昔，在那些日复一日的诵读、书法、讲解练习中，我熟练了技巧，也平稳了心态，感谢专家的陪伴与指导，感谢伙伴们的帮助与鼓励，感谢那段漫长而重复的日子淘洗出了一个更加自如的自己。这一路，我看到了教学的更优解，看到了何谓众行者远，看到了教育道路上和我一样的赶路人是怎样的日夜兼程、怎样的熠熠生辉。我想，做好当下，即是未来，背上行囊，我们继续在路上。
付含笑，南京市第三幼儿园教师，鼓楼区优秀青年教师，先后在鼓楼区幼儿园青年教师技能大赛、优秀教学活动评比以及各类信息化赛课中获特等奖、一等奖，撰写的论文和案例多次在省市区级评比中获一、二等奖，开展的区级公开课展示获一致好评。
获奖感言
十余载，孩子们亲切地称呼我为“笑笑老师”，每当遇到棘手的事想放弃的时候，我总是想起这个充满爱意的称呼，是啊，微笑面对挑战不也是我们寄予孩子的期望吗？抱着这样的心态我站上了中华经典诵写讲技能竞赛的舞台。衷心感谢这一路来各位同仁提供的支持与帮助，协助我解决赛事过程中的困难，帮助我突破瓶颈。非常荣幸能够代表鼓楼区幼教人参赛并获此佳绩，这是对我教学和技能水平的肯定，也是对未来工作的鞭策，我会继续加油。
一等奖
宋丽丽，南京市宁海中学教师，南京市普通高中教育先进个人、鼓楼区优秀青年教师，曾获江苏省高中骨干教师专题选学项目说课比赛特等奖、南京市第三届、第四届中小学教师微课竞赛一等奖。奉行“讲读以精研为本”的理念，着力打造“教师善导活教，学生会学乐学”的语文课堂。
获奖感言
参赛以后，很多收获不期而至：汉字的构架原理原来并不难以掌握、朗诵的情感表达原来这样才更真切、举重若轻的心态原来如此的重要、在群体中锚定自我原来如此被需要……感谢本次大赛，让我得以和更好的自己相遇。感谢本次大赛，让我在面对更多的前进方向时，多了些一苇以杭的勇气！
三等奖
施嘉楠，南京民办求真中学教师，曾获鼓楼区初中语文教师基本功大赛二等奖、作业设计大赛二等奖。从教以来，在学校“养真气、求真知、做真人”校训的引领下，坚持不懈地进行教学探索与实践，用心呵护每一位学生的成长。
获奖感言
参加本次诵写讲比赛，于我而言，不仅是一场与经典的对话、与诗意的相逢，更是一场自我磨砺与超越之旅。准备讲解词阶段，我反复研读，理解文字背后的深意，寻找诗词与心灵的共鸣。练习诵读时，我不断调整语调、语速，希望能够通过声音去触动人心，展现诗文的韵律之美。锤炼粉笔字书写技能的过程中，我更是静下心来，在一撇一捺中感受蕴含的中华文化之美。衷心感谢在此过程中给予我帮助与指导的各位老师，今后我将继续以热情、以善思在教学实践中且研且行，不断探索。
周倩，南京科睿幼儿园教师，鼓楼区骨干教师，曾多次参加鼓楼区教师技能大赛并获奖，撰写的教育案例、论文多次在区级评比中获奖。教育格言是“教育就是让每个孩子用他自己的方式发光”。
获奖感言
从得知要参加市级比赛，我的心情就十分激动，对自己的薄弱环节：粉笔字书写，更是每天进行练习，找到优秀作品反复观看，努力掌握书写技巧。同时对自己的比赛内容进行再次优化，并在专业朗诵老师的指点下，我努力练习，不断提升。在这次大赛中，我不仅遇到了同年龄段的幼儿园教师，还有许多优秀的中小学教师，目睹了他们在台上展现出的自信与风采，能与这么多经验丰富的教师们同台竞技让我收获良多。
我们还会继续带领大家认识
在其他两个竞赛项目中
获奖的老师
敬请期待
以中青年教师技能竞赛为契机
鼓楼教师将继续
不忘初心，展立德树人真本领
牢记使命，做学生成长引路人
素材来源：各学校
一审：徐文 二审：云山 三审：古教
编辑、校对：陈媛、苏非
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