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10月份的学生心育微课堂
上线啦
让我们一起
与心相约，快乐成长~
一起来认识本期
心育微课堂的4位老师
主讲人
闫妍，南京市天妃宫小学专职心理教师、班主任。曾担任多所高中的校外心理导师以及高校的心理中心咨询师，曾在《班主任之友》期刊发表文章。
课程简介
根据皮亚杰的认知发展理论，7-11岁的儿童开始发展“去中心化”的能力，但他们看待问题时仍具有较明显的自我中心性。因而，三年级的学生很容易在人际交往中产生误解、引起冲突。本节课的重点在于，引导学生认识到每个人看待事物的角度不同，与他人产生误解在所难免，关键在于学会如何以宽容待人的良好品质消除与他人的误解，感受宽容他人后的快乐。
主讲人
訾侠斌，南京市复兴小学英语教师、班主任，南京市中小学中级心理辅导师、鼓楼区优秀青年教师、鼓楼区优秀班主任，曾获鼓楼区班主任基本功竞赛一等奖。
课程简介
在当今社会，偶像文化盛行，青少年往往对偶像有着强烈的崇拜和追随。本课旨在帮助学生理解偶像崇拜的心理机制，培养学生的自我认知和自我管理能力，引导学生挖掘偶像的积极品质，学会与家长沟通，提升自身的心理素质，并将偶像崇拜转化为自我成长的动力。
主讲人
戴伟，南京市金陵汇文学校（中学部）历史教师、学生处副主任，南京市德育优秀青年教师、南京市先进学生集体负责人、鼓楼区德育工作带头人。
课程简介
人际交往是初中阶段学生面临的重要发展任务。沟通是人际关系的桥梁，连接着人们之间的情感、想法和理念。学习非暴力沟通方式更能够消除误解、减少冲突，有助于初中学生与同学、家长和老师建立起积极的互动模式。
主讲人
冯西双，南京商业学校专职心理教师，硕士毕业于江西中医药大学应用心理专业，主修教育心理学、发展心理学、咨询心理学等相关课程，系统掌握心理健康教育相关理论。
课程简介
高中生正处于自我同一性建立的关键时期，也是人际智力形成的敏感期。该时期的学生在处理人际关系距离时可能会模糊边界，出现迎合、屈服、强求、冲突或迷惘等情况。本节课立足“守住边界，让关系更美好”这一话题，理解什么是人际边界以及知道如何树立清晰正确的人际边界，对高中生有重要意义。
如何观看
打开微信通讯录，点击【学校通知】，点击所在学校的【学校应用】，进入“鼓楼e学校”应用，下拉到“特色资源”板块，点击“与心相约·学生心育微课堂”进入课程专栏。
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关爱青少年心理健康
家校携手
让他们的心灵充满阳光
奔赴美好未来！
素材来源：各学校
一审：徐文 二审：云山 三审：古教
编辑、校对：陈媛、苏非
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