为促进铜仁市第四小学教育科研的发展，提高教师的科研意识和科研能力，梳理课题研究中各个环节的难点和困惑，扎实做好课题教研，铜仁市第四小学于9月29日举行了“铜仁市第四小学2024-2025年校本教研课题开题论证会”。
“教而不研则浅，研而不教则空”。教和研是教师专业成长的必由之路，教和研相辅相成，而课题研究是校本教研的重要内容，是促进教师专业成长的有效途径，也是解决教学实际问题的重要手段。
铜仁市第四小学教研专家组成员杨小俊老师，给老师们进行了《 铜仁市第四小学科研课题开题暨培训会 》的培训。杨老师从面向实际选择课题、制定课题研究方案、扎实开展研究活动、及时收集研究材料，以及如何写课题研究报告等方面进行介绍。她强调，教师在研究课题时一定要避免“假、大、空”“重结果、轻过程”等问题。课题研究培训犹如一阵清风拨开了迷雾，让老师们醍醐灌顶，对如何做好课题有了更明晰的方向。
随后课题主持人代表万加启老师、蒲召亿，对各自的课题进行了详细地阐述。他们从研究背景及意义、核心概念的界定；研究目标和内容、研究方法、课题创新点及研究价值；组织分工、预期成果等方面向专家组进行了全面详实的汇报，清晰地陈述了课题的研究思路和计划，为其他课题组老师做好了示范引领。
最后，铜仁市第四小学校长杨丽芳，对32个课题的研究提出要求和希望。她要求课题组的教师们要以课题研究为契机，深耕教研，科研兴校、科研兴教，不断实践反思、及时总结梳理，实现团队与个人的共同成长。并表示学校将对课题研究工作给予最大的支持，希望各课题组成员扎实、有序地开展课题研究，预祝课题研究取得预期效果。
“科研之路漫漫，学术之灯常亮”。点点微光，汇聚成灿烂星河。教研不止，教育方能阔步前行。本次课题开题论证活动的开展，让教师们对课题研究有了更深入的了解，我们将立足实践，扎根教学，聚焦问题，行稳致远。
