陈鹤琴先生说：“幼儿园的课程是儿童化的，不是成人化的，是发展的、连续的，而不是孤立的；是适合儿童身心发展，促进儿童健康的。”
为进一步加强园本课程建设，确保幼儿园教育教学常规工作的扎实推进，不断提升教师专业化成长。2025年1月12日，古雷第一实幼邀请福建师范大学教育学院教授、福建省幼儿教育研究会常务副理事长、福建省0-3岁婴幼儿早期教育实验公作专家指导组长、福建省学前教育质量提升工程专家指导组成员林菁教授莅园对课程建设进行把脉指导。区文教体旅局党组成员、局文化教育服务中心主任蔡春光及局文化教育服务中心副主任陈毅坤，幼儿园领导班子，全体教师以及古雷开发区其他园所教师代表近百人参加此次活动，同学习共成长。
一、深入现场 观摩调研
无声的环境，孕育有声的教育。首先，林教授参观了幼儿学习、运动、生活的场所，对我园具有本土特色的环境创建给予了肯定，赞赏学园环境创设做到了“生活为源”，同时，提出了环境要为儿童活动服务，要创设便于儿童互动的、激发幼儿学习与探究欲望的有准备的环境。
二、共思解疑 智慧碰撞
幼儿园课程质量是学前教育质量的核心。立足园所“源•动”课程的发展定位，在“园本课程的实施与评价培训活动”中，林教授对课程建设的重要性和必要性进行系统梳理和引领。她结合专业理论，对我园的课程建设进行分析与指导，肯定了我园在课程建设与探索中所做的努力，结合实例对课程框架进行诊断、审议，为我园高质量课程建设指明了方向。同时蔡春光主任也对本次会议提出重要意见和建议，促进园所办园理念的进一步完善。
三、专题讲座 引领赋能
林教授以“课程游戏化背景下的幼儿园课程建设”为切入点，围绕几个核心概念、幼儿园课程游戏化的机理、游戏化背景下课程建设核心、课程建设对幼儿教师的挑战等四个方面，为老师们进行详细阐述，并结合案例进行深度剖析，帮助老师明晰课程建设建构体系和具体实施途径，为下一阶段幼儿园课程实施指明了方向，老师们在林教授的一个个案例中学习与思考，可谓干货满满。
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