在加州大学伯克利分校读Mdes是种怎样的体验?

乐活   2024-07-21 15:49   英国  

转自:WIIISH惟学空间



游历


在海外学习到底是什么样的?不同学校的学术氛围有何差异?世界这么大,去哪里寻找可能存在的另一种生活?


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本期由WIIISH惟学空间的交互设计导师Zoe为我们解读,关于她在加州大学伯克利分校设计硕士Mdes项目的学习和见闻。









UCB-MDes


课程设置


就读体验


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01. UCB-MDes

人工智能、AR/VR、传感技术、物联网...



A. MDes专业简介

加州大学伯克利分校(UC Berkeley )的设计硕士项目(Master of Design,简称MDes)是一门专业的研究生项目,由全美排名第三的工程学院,和环境设计学院,两个学院共同开设,主要探讨了设计工作的未来会如何发展,以及如何使用软件改变城市。

MDes的课程为期16个月,包括工程、人工智能、计算机、材料科学、设计等等,由工程学院和环境设计学院的老师共同教授。也会有来自企业的工程师和设计师参与其中,提供专业方面的评价和指导。

当初进行硕士项目申请的时候,我面临了在综合性大学和纯艺术学院两个方向的选择。最终,我选择了伯克利的MDes项目。之所以作出这个选择,是因为我对MDes项目的设计理念深感喜爱。相较于传统的人机交互项目,MDes项目融合了更多创新科技元素,能让学生更深度地接触到科技行业的新兴技术,同时拥有更丰富的师资力量。这让我相信,在这个项目中,我将有机会创造出更有趣、更具创意的作品。

伯克利Mdes教学楼Jacob Hall

MDes的学生群体主要由工程师和设计师构成,背景多元丰富。在为期一年半的学习中,MDes不仅通过一系列以辩论为核心的研讨会培养学生们在设计过程、原型制作和沟通方面的核心技能,同时引导学生以批判性的视角审视新兴技术和设计的关系。

加上伯克利地理位置优越,位于硅谷,这为学生提供了与真实的科技行业深度融合的机会。项目享有良好的声誉,并且提供良好的就业环境,这也是MDes的优势之一。


B. 学习环境

MDes提供的学习环境极为优越。该专业隶属于工程学院旗下的Jacobs Institute for Design Innovation,在这里,有一座独立的教学楼,内部设备一流,包括可容纳50人的大教室、20人的小教室,独立的设计工作室、木工坊,以及先进的激光/3D打印室等教学设备。这一系列的设施为学生进行创新性学习和设计提供了强力支持。

教室
Maker Space工作坊

同时,加州伯克利大学拥有悠久的历史,其校园图书馆有着丰富的知识储备,和资源来让学生进行深度学习。

学校图书馆

MDes的师资团队同样令人瞩目,由来自斯坦福、MIT、伯克利等科技强校的资深教授组成。老师们不仅具备丰富的行业经验,同时拥有着出色的教学背景,能够为学生提供更深入、更契合实践的学术体验。他们的专业知识和教学经验将为学生打开设计和新兴技术领域的精彩世界,使他们能够更全面地理解和应用所学知识,而不仅仅是纸上谈兵。

UC Berkeley MDes部分资深教师

除了先进的教学设备和优越的学习场所外,MDes还设有职业规划辅导和与历届校友的行业经验分享等活动。学生可以通过职业规划辅导获得个性化的职业指导,帮助他们更好地规划未来的职业生涯。而与历届校友的行业经验分享活动则为学生提供了与行业交流的机会,让他们能够借鉴前辈的经验和智慧。这些活动不仅关注学术方面的发展,更注重培养学生在职业领域的实际应用能力,为优秀的设计师提供更灵活的职业选择。


C. 就业方向

MDes专业的诞生出于伯克利对时代趋势的考量,这也使得它的就业方向非常广泛,涵盖了计算机领域中的多个职位。因为招收学生背景多为工程和设计专业,毕业后的就业也主要在工程师和设计师的领域。

以下是一些重点的职业方向和领域,仅供参考。

     工程类:

· 软件开发工程师

(Software Development Engineer)

设计、编写和测试软件应用程序,负责确保软件在不同平台上运行稳定、高效。

 · 机械工程师

(Mechanical Engineer)

负责设计、分析和制造机械系统和设备,确保其性能、安全性和可靠性。

· 用户界面工程师

(User Interface Engineer)

专注于用户界面设计和实现,确保系统的用户交互界面既美观又易用,提升用户体验。


      设计类:

· 用户体验设计师

(User Experience Designer)

关注整体用户体验,包括用户与产品或服务的互动,以确保用户满意度和系统效果。

· 工业设计师

(Industrial Designer)

专注于创建实用、美观、创新的产品外观和结构,将设计理念融入产品的整体生命周期。

 · VR/AR设计师

(Virtual Reality/Augmented Reality Designer)

专注于创建引人入胜的虚拟现实(VR)和增强现实(AR)体验,通过创新性设计和技术实现。


      其他类:

· 项目经理

(Project Manager)

领导和管理项目团队,确保项目按计划、预算和质量标准顺利完成。

· 用户研究员

(User Researcher)

负责进行用户调查和研究,了解用户需求和反馈,为产品设计提供数据支持。

 · 信息可视化专家

(Information Visualization Specialist)

利用可视化技术,将复杂的数据和信息转化为直观、易理解的图形展示。






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02. 课程设置

各类课程教你从不同的角度看待设计



MDes项目是一个基于工作室、在校园内进行的项目。在三个学期和一个夏季内,学生将完成总共八门核心课程、四门选修课程以及一次暑假实习。

A. 必修课程

MDes的八门核心课程会专注于提升学生的技术技能以及充实设计理论。学生将学习新兴科技相关的设计方法和工具,包括3D打印,树莓派,Arduino,并结合设计思维,原型制作来产出交互产品。同时还会教授学生批判性设计思考,探讨学习设计师和相关理论,包括现代设计的发展,设计思想和未来合集,帮助学生建立自己的设计体系。以下是必修的八门课程:

DES INV 200: Design Frameworks (3 units)

DES INV 201: Debates in Design (3 units)

DES INV 202: Technology Design Foundations (4 units)

DES INV 210: Studio Foundations (3 units)

DES INV 211: Designing Emerging Technologies (5 units)

DES INV 213: Design Studio (6 units)*

DES INV 218:Thesis Preparation (1 unit) * *

DES INV 219: Capstone Portfolio (2 units)


学生作品:Carsuis
是重新思考未来交通出行安全的项目。
© https://www.behance.net/gallery/159171933/Carsuis


B. 选修课程

MDes项目需要选择四门选修课程:其中一门是技术选修,一门创业或社会实践选修。已注册的学生可以访问一份全面的经过批准的选修课程清单,该清单每个学期都会根据课程安排和新的选修课的批准情况而变化。

最后两门选修课可以是经过批准的选修课(技术、社会实践或创业中的任何一门),或者是在加州大学伯克利分校提供的任何3或4个学分的高年级或研究生课程,具体取决于课程的可用性。

学生作品:Bravo
是一款智能物联网设备,专为远程团队成员之间进行有趣的实时互动而设计,从而促进远距离工作的团队粘性。
© https://www.behance.net/gallery/159479109/Bravo?tracking_source=search_projects%7Cbravo+berkeley&l=10

不仅仅如此,在MDes项目中,同学们也有机会选择伯克利提供的多种有价值的课程,例如Haas商学院的创业课程、计算机科学系的人工智能课程等。这些课程可以让学生获得更广泛的知识视野,并从不同的角度看待设计。


C. 个人推荐课程

Technology Entrepreneurship
该课程探讨与高科技领域相关的关键创业概念。主题包括创业视角、创业战略、业务创意评估、商业计划撰写、创业融资和风险投资介绍、管理增长以及推出创新产品。该课程旨在为具有技术和商业背景的学生提供关于创业、企业内创业和高科技领域职业的准备。学生通过深入的小组作业和案例研究分析对实际业务情境进行详细的研究,优秀的小组可以参加伯克利创业比赛,胜出者将获得投资。

伯克利创业比赛


Capstone Project 毕业项目
每位学生都必须完成一项毕业设计项目,并附上一份书面论文,以完成他们的MDes学位。毕业项目要求学生在最后一个学期内综合考虑社会文化调查和新兴技术的融合。

学生作品:Limino
虚拟与现实环境在头戴式显示器中的动态融合交互
© https://www.qianyichen.com/limino
学生作品:Poetic Technology
重新思考围绕技术的设计范式。
© https://design.berkeley.edu/studentworks/poetic-technologies





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03. 就读体验

创作出更加多元化的作品



总得来说,在伯克利的学习经历,我是觉得非常满意的。

由于本科是艺术学院的学生,我之前接触的同学主要都是设计专业,这导致我的视野有一定的局限性。而在伯克利,我才终于感受到了大学的独特魅力。在这里,我结识了来自各个专业的同学,与他们合作,创作出了更加多元化的作品。

在本科和研究生的学习中,我也在美国参与了与工业界的设计项目和实习,包括宝马集团,美国DEKA,凯捷咨询设计等等。无疑,这段经历大大拓宽了我的视野,也让我确信我的选择是正确的。

伯克利Mdes与宝马集团的合作项目:ServGO © Zoe

旧金山湾区从地理位置上包括了旧金山和硅谷两个地区,是一个充满活力的技术创新枢纽,也是设计和社会变革的中心。

UC Berkeley正处于这样的生态环境下。在伯克利学习期间,同学们将有机会与湾区各行各业的从业者和领导者互动,亲身进入湾区这个生态系统中,建立和保持持久的联系。MDes也会主动给学生们搭建这些资源和相关活动,在此期间我学到了许多实用的工业知识(这在其他学校是很少有的)。而这种实际经验的融入也使得我的学习经历更加丰富和有深度。

Spotify工作人员来学校演讲 © Zoe





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04. 申请建议

加入社会议题和科技探讨,增加竞争力



A. 作品集思路

UCB的MDes是工程学院下的项目,对于设计背景的学生,强烈建议在项目中增加一些硬件交互的元素。例如,可以运用Arduino或树莓派结合自己的专业知识,创造一些3D实体产品的交互项目。

同时,也可以通过放一些App项目来展示自己对社会问题的思考能力和在平面设计方面的技能。

此外,通过参与VR/AR项目,可以展示对新兴科技的热情和创意实践。这样的综合项目经验将丰富你的学术背景,使你更具竞争力。

设计作品:Bravo 智能物联网设备 © Zoe


B. 文书写作

需要体现出你的个人目标和项目的匹配度,多结合一些你对新兴科技的ambition,以及对社会问题的思考,需要让招生官看到一个鲜活的你。


C. 其他加分项

专家推荐信 - 如果你曾参与过研究项目或参加相关的竞赛,可以向专家申请一封推荐信。

奖项- 奖项可以证明你的作品得到过其他专业评审的认可,也会加分。

工作经历 - 有设计、工程相关领域的工作经验也是一个很棒的加分点。


D. 专业必备技能点

基本的设计技能 - Adobe平面设计套餐,Figma等

3D建模能力 - Fusion 360,Rhino

硬件交互能力 - 树莓派,Arduino等

设计作品:Nebula交互界面设计 © Zoe


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