为贯彻落实“十四五”教育发展规划有关部署，响应教育部虚拟教研室建设要求，完善大学物理实验课程建设和实践育人机制，充分发挥虚拟教研室在大学物理实验教学研究与改革中的作用，教育部首批大学物理实验课程虚拟教研室（东北师范大学）（以下简称“虚拟教研室”）在打造多项线上品牌教研活动的同时，持续举办线下教学研讨活动。2024年10月18日至20日在海南省海口市，由海南师范大学承办“教育部首批大学物理实验课程虚拟教研室第四届教学研讨会”。本次教学研讨会的主旨是“聚焦物理实验教学改革、赋能新质人才培养”，全国从事物理实验教学的教师、物理专业学生以及虚拟教研室成员踊跃参会。本次研讨会期间，举行了教育部实验教学和教学实验室建设研究项目“优质平台联动、深入推进大学物理实验数字化教学西部行”启用仪式。
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物理学科“101计划”实验物理课程立体化教材介绍
张增明
中国科学技术大学
实验物理教学与通识教育
张留碗
清华大学
从专业认证角度认识(实验)教学
李宏荣
西安交通大学
优质平台联动、深入推进大学物理实验数字化教学西部行
张岩
东北师范大学
物理实验教学仪器自主开发体会
乐永康
复旦大学
基于问题驱动的物理实验教学自制仪器案例
张义邴
上海大学
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供稿：张 岩
制作：郭 伟
复审：赵辰一
终审：李金环
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《物理实验》创刊于1980年，是由教育部主管、东北师范大学主办的学术期刊，是教育部高等学校物理学类专业教学指导委员会会刊，是全国高等学校实验物理教学研究会副秘书长单位，是高等学校物理演示实验教学研究会常务理事单位。
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