月度人物
河图街道中心小学--张玲会
教师简介
张玲会，女，汉族，出生于1984年2月，中共党员，2004年9月参加工作，从教20年，南京师范大学（汉语言文学专业）函授本科毕业，一级教师。张老师参加工作以来，一直扎根一线担任语文教学和班主任管理工作。她工作认真负责，对学生宽严相济，是一名业务能力强，师德高尚的好老师。
先进事迹
“没有太多的轰轰烈烈，也没有太多的豪言壮语，有的只是在平凡日子里，对学生成长不变的坚守，有的只是对献身教育的初心不改，有的是六千多个日夜里，默默陪伴、匆匆而过的朵朵涟漪。”这是张老师对自己教育教学最朴实无华的评价。
第一，心之所向 教之所至
魏书生曾说：“把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，就会发现无穷的乐趣。”张老师对此铭记于心、见诸于行。作为教师，她总是用心备好、认真上好每一堂课。课前用心钻研教材教法，课上尽情挥洒教育智慧，课后尽心批阅辅导,踏实的脚印贯穿于她教学工作的始终。
担任班主任20年以来，所带班级连续被评为“优秀班集体”。她曾获“优秀共产党员”“师德标兵”“隆阳区小学数学骨干教师”“优秀班主任”“学科带头人”“成绩优秀奖”等荣誉称号；在教育教学论文、微课题研究、教师课赛、学校文体赛事等活动中多次获得荣誉；积极指导学生参加各种课内外比赛，并多次获奖。
第二，因为热爱 倾心守护
教育首先是爱的传递。在担任班主任的这些年里，张老师始终将“以爱为基，育人为本”作为自己的教育理念，贯穿于日常工作的每一个细节中。她深知，每个学生都是独一无二的个体，有着不同的性格、兴趣和潜力。因此，她总是耐心地倾听每一位学生的心声，细心观察他们的变化，因材施教，努力发现他们身上的闪光点。
张老师善于用赏识和激励帮助学生成为更好的自己。她发现文化课学习有困难的学生，运动能力却很强；不爱表达的学生，有时心思却特别细腻；书写速度稍慢的学生，书写却特别工整等。她总能恰到好处地给学生提供适合自己的表现机会。在她的班里，每位孩子都是这个班集体的小主人，人人有事做，事事有人做。
第三，爱在寻常 勤于细微
班主任工作细节决定成败、教育无小事。只有细心的班主任，才能创建一个有凝聚力的班集体；只有细心的班主任，才有利于培养有理想，有目标、有追求的学生。
爱学生于细微处，张老师细心关注每一位学生。每周召开班委会，不定期找学生谈话，了解学生的人际关系，帮助学生解决遇到的困难；经常深入班级中，了解学生思想动态，及时做心理疏导；对于家庭特殊、缺乏自信心的学生，她经常和学生谈心，与家长沟通，了解学生的方方面面，从学生身上挖掘闪光点，鼓励孩子们扬长避短，树立信心，在他们的生活和学习上给予更多的关怀。
第四，启智润心 全面发展
从教以来，张老师一直很注重学生的全面发展，她认为班级管理就是落实在一点一滴处，她努力成为学生的知心大姐姐。她经常拍照、剪辑视频记录下孩子们美好的童年、成长的印记，让学生感受到共同拥有成长记忆的美好。
张老师经常组织班级活动，比如我当小老师、感恩母亲节、家务我最行、一起制作果盘等活动；把传统文化传承带入课堂中，孩子们在活动的经历中，有所领悟，受到熏染，像这样有意义的活动，达到育人的实效，她觉得都是给孩子成长最好的礼物。
第五，携手共育 共促成长
张老师是家长口中“孩子交给你，我放心”的班主任。在教育孩子的这条路上，老师和家长，就像两支船桨，只有双方朝着同一个方向共同努力，才能让孩子向着大家期望的方向驶去，顺利到达成功的彼岸。
教育是一种安静的支持关系。家长和老师各司其职，互不打扰，但又彼此支持。只有家长和老师肩并肩，形成一种整合优势，孩子才能健康、全面的成长。她班上的家长不管在学习方面还是班级管理方面，都积极配合，每次学校有活动，家长争先报名参加。每次布置教室班级文化，家长们都能积极参与。
颁奖词
教育是什么？教育就是，让每个孩子用他自己的方式发光，教育者要永远保持充满爱与责任的心。张老师将继续努力成为学生追光路上的点灯人，以熹微灯火点燃滚烫星河！
供稿：河图街道中心小学
初审：王丽梅
终审：胡开泽
