初秋之美，在于生机与勃发;教研之路，在于钻研与积蓄。聚焦数学核心素养，致力于提升教师数学活动的组织能力，为课堂创造更多可能。本周四下午，长塘里阳光小学迎来了一场以“‘四自’智慧课堂之自学课例”为主题的数学组集中教研活动，犹如一股清新的秋风，吹拂着每一位教师的心田。
课例展示，智慧引领探索之旅
课例展示环节，戴丹老师以其独特的视角，巧妙地利用“看国庆阅兵”这一生活场景，让学生初步感受到生活中的植树问题，并迅速引发学生对物体植树问题的浓厚兴趣，为新知的学习奠定了坚实的基础。她通过质疑、操作、汇报、总结等一系列活动，引导学生深入探索非封闭环境下单边植树问题的奥秘。学生们带着问题，动手画图，小组合作，经历动手操作、合作交流的过程，对树与间隔的排列形成了清晰的认识，从而深刻理解了相关规律。
集体备课，共筑数学核心素养之基
接着，杨萍老师针对《植树问题》这一节课进行了集体备课交流。她从结构化教材分析、各版本教材内容对比、学情分析、制定教学活动设计思路四个板块进行了详细阐述和交流，每一个步骤都做到了有据有备、有备有行、有行有思，实现了数学核心素养的真正落地。
再次打磨，思想碰撞激发新火花
集思广益，智慧火花照亮前行之路
总结展望，一路修行，一路成长
教研无止境，磨砺再前行。一次次的教研活动就是一次次思维的碰撞，总会产生不一样的火花，老师们在教研活动中教有所获，研有所得。教研活动还会继续，让教研相长众行致远。
文字：周 纯
编辑：邓宏亮
初审：颜 利
复审：郑湘娥
终审：王艳萍
