【聚光学院】【2024第1479期】精心磨课求突破,潜心教研促成长——长塘里阳光小学2024年下学期数学组教研活动(四)

文摘   2024-10-19 08:04   湖南  

秋高气爽秋意浓,校园里树树皆秋色。长塘里阳光小学数学组迎来了本学期第四次教研活动。为了进一步提高教育教学质量,促进教师的专业成长。有幸邀请到原砂子塘天华小学校长申小玲老师莅临指导,王艳萍校长、朱涓涓副校长出席本次活动。

申老师讲座的主题是:“教者若有心,学者必得益”,建议教师做到理解课标,研读教材,深耕课堂,指出新课标对学生的数学核心素养提出了三个方面的要求,我们要落实到每节课来培养学生的核心素养;强调新课标的“新”新在:结构化、大单元、整体性,并希望教师对新课标的要求要有整体的把握。

申老师建议学校以后的教研可以分课型进行,申老师并就上午听到的三节数学课进行分类:两节概念教学的课,一节计算教学的课。概念教学强调知识建构的过程,强调学生活动经验的积累。申老师指出,概念教学往往就一句话的概念,但要学生理解起来很困难,一般通过活动、观察、发现来达到教学目标。但是,活动的设计要从学生已有的经验出发,学生要感兴趣,并且要有效率的进行。计算教学不论是整数、分数还是小数的认识,数的概念都具有一致性,计数单位是构建数的基础,数是对数量的抽象,数是对多个单位的表达。计算教学要做到:讲清算理和法则,讲清四则运算的顺序。数的运算实质就是计算单位个数的运算。

申老师还分享了自己三次追“星”的经历,绘声绘色地描述了自己听华应龙老师的课的感悟。给我们讲述了什么样的课是一堂好课?申老师认为数学课针对数学问题要一针见血,并讲述一堂好课的五个基本要求:一是有意义的课,提升了学生的能力,对学习产生兴趣。二是有效率,三是有生成性,四是课堂的常态性,五是课堂的真实性。

 申老师难得一见,老师们各抒己见,提出了自己在教学中遇见的问题。如“怎样进行学科融合?”“培优辅弱过程中学生的计算能力很差怎么办?”“学生的学习习惯应该怎样培养?”申老师都一一进行解答。

最后,王校长总结本次教研活动,希望老师们能深研教材,全校合力培养好学生的学习习惯,对于后进生可以采取学生之间互帮互助措施,以此来提高教育教学质量。


初心勿忘,教研不止。通过本次教研活动,老师们在教学理念和教学思想上得到了深刻的启发,只有不断研磨教学,智慧交融,才能不断提高教学质量,培养出更多具有创新精神和实践能力的学生。







文字杨   萍

编辑:邓宏亮

初审:颜   利

复审:郑湘娥

终审:王艳萍




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