温柔也是一种力量 | 01D231班开展“成长与发展”主题班会

教育   2024-11-30 23:37   湖北  

批评往往暗含着期待

暴力的根源在于人们忽视彼此的感受和需要

而将冲突归咎于对方

练习把每一个指责都转化为尚未满足的需要





01D231班迎风摇旗

用最好的自己

去对待最爱的人








班级整体情况简介


学府之盛会兮,逢百年之华诞。25名充满活力的年轻人组成了01D231班。25个璀璨的心灵在此碰撞,25个青春的梦想在地大启航。成琢玉之功,启睿哲之思。南望山下集青衿之侣,延鸿鹤之群。育天下之英材,树社会之栋梁。投入国家最需要的地方是我们的不懈追求,用脚步丈量祖国将论文写在大地上是我们最初的梦想。



本次班会的主题为——非暴力沟通

青春是人生中最美丽、最充满活力的阶段,它象征着梦想、激情与成长。而爱情,作为人类情感世界的重要组成部分,在青春时期尤其浓烈与特别。当青春遇上爱情,我们既体验到初恋的悸动与美好,又面临着内心的矛盾与挑战。在这个充满变化与选择的阶段,如何理性地面对爱情,如何在爱情与成长之间找到平衡,是每一个青年人都需要思考的问题。







活动介绍

2024年10月31日下午,地球科学学院010232班在一站式服务中心109开展了本次的班会活动,班级参与人数为22人,心理活动中心的研究生学姐杨雅雯参与班会活动做出指导。







(一)大风吹,小风吹


所有成员分成3组,其中一组拿着凳子围成一圈,从其他组选出一人作为“工具人”发布大风吹和小风吹吹什么的指令,符合指令或者不符合指令描述的同学要起身坐别人的凳子(不能是自己的),最后没有抢到凳子的人沦为下一个“工具人”负责发布指令,第五轮和第十轮的“工具人”将在后期活动中接受小小的惩罚。如此让三组同学全部进行10轮。









(二)角色扮演


学姐给了每个组一个剧本包括亲子关系,朋友关系,情侣关系,以及朋友关系,每个组推选两个扮演者和一个旁白,如果没有自愿扮演的人就默认为活动一小组选出的人,扮演时同学们富有情感,部分同学做到了本色出演。










(三)冲突改写


大家反思刚刚本小组所演示的案例中的冲突,结合手中的资料和示例对案例进行改写,从不同的当事人出发去思考如何通过非暴力沟通妥善的解决矛盾和难题,并反思我们生活中出现过的问题,最后请各个小组的同学分享自己的改写意见。









活动总结

在大风吹小风吹中,大家通过活动放松了心情也活跃了气氛,许多平时拘谨的同学也积极参与其中,在一年多后的大学同学们也散发出了中学时的活力,展示出了青春的风貌。

在角色扮演中,不同小组的同学向我们展示出他们对剧本的理解,也让我们发掘出了某些演技非常卓越的同学,简直不像演的。我们不仅展示了亲子的日常矛盾,也展示了朋友日常发牢骚,情侣的日常拌嘴。我们的表演让学姐啧啧称奇,大家啼笑皆非。同时也对非暴力沟通有所了解,并且陷入了对自己的思考。

在最后的活动中,同学们也展示出了自己的想法,不同的人从不同的角色出发改写出了不一样的版本,也给出了不一样的建议,大家认真的听取同学的分享,发表自己的观点,带着对自己行为的思考轻松愉快的结束了本次心理团辅。


收获与评价

本次团辅对我受益良多,无论是对同学还是对家人自己之前都有过暴力沟通的经历,虽然事后自己去重新思考这些问题时发现了自己的不足和鲁莽,但自己终是没有去弥补,让时间代替了道歉,希望本次团辅后自己能找到更好的解决方法。

                                                                 -----程年钢

通过这一过程,我进一步掌握了倾听的艺术,学会了尊重他人,理解他人,从而有效提升了我的人际交往能力。我明白了,沟通不仅仅是信息的传递,更是情感的交流和心灵的触碰。这对我未来的工作和生活都产生了深远的影响。

                                  -----王家乐
通过参与非暴力沟通心理团辅活动,我深刻领悟到了沟通在人际交往中的关键作用。在这个过程中,我不仅意识到了用言语传递信息的方式对于建立和谐关系的重要性,还学会了以更加温和、包容的态度与他人进行交流。
                                  -----邱友浩



图文来源:01D231班
编辑:李恒轩
审核:李子易 郝力师 黄志炜 滕笑丽
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