上来先看高考作文定档评分体系
我知道很多学生老师喜欢上来就谈论作文最后得分
比如18分以上阅卷老师就微颔首表示不错
19分就姨母笑送你进前百三
20+基本就是让阅卷老师心旷神怡，觉得世界有你真好。
但是，“定档”和“最终得分”在阅卷老师大脑是分别运作的，
盲目混为一谈，可能会不小心犯下致命错误。
审题、书写、恰当的交际词这种A级错误，肯定调档。
先说恰当性
有些同学盲目追求“所谓高级表达”，甚至把“提醒老师，remind”，写成“告诫老师,percept”
这不禁让我想起当年复旦电梯里听到的某学生对外国教授那句“Shall we discuss an affair?” 时教授瞳孔的地震规模。
你这么虎，你说这种作文阅卷老师敢给你高分吗？但这种错误看似荒唐，其实常见于各种水平的学生中，比如四校学生也会在该和学校用委婉语的（euphemism）的时候，用情商很低的表达。“亲爱的学校，你太令人失望了” 😭
再说书写
我知道很多老师喜欢贴一张学生的完美书写作为对其他学生的规劝。
但是朋友们，在望洋请先别着急兴叹，要知道写成那种级别，是很花时间的！！！
高考答题纸拿不到，老师只可能贴平时的习作，没有时间限制，那当然怎么精编细描都行啊。
高考考场上我25分钟要从审题到停笔到检查，我们在书写上要现实一点。
一开始写得楚楚动人者众，然后写得血盆大口者也众。
而且，所有人在考场上都会拿出最好的字迹，所以字迹是保下限的，不是争上限的。
实用的建议是：a,o,u,e,c开闭口请你写清楚，不要给阅卷老师造成理解上的负担.
人心肉长，你恶心他，他就恶心你。
大部分同学其实书写都是没问题的，不要盲目焦虑自卑。
最后说审题
每次高考结束，我的小红书、微信都会被不认识的学生留言轰炸
“老师，请问我这么写算偏题吗？”
恕我直言，这样问的学生没出息。
这个问题应该是你在考场上问自己的。
考试都结束了，连审题的原则和标准都没有掌握的学生，我希望被狠狠拦在高分外面。
关于审题思路看下图
话题准备看下图
灵活运用看下下下图
最后是高考前的决定性讲座！！！
高三生凯旋的旌旗
高二生勃勃的雄心
高一生迷途的指津
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