深耕细作以“赛”促教
精雕细琢为“学”赋能
随着迪庆州首届“雪岭润杏杯”中小学、幼儿园教师课堂教学技能大赛前两个阶段的顺利结束，我们以教研之名，于10月17日启航了一场别开生面的智慧竞技。本次教研竞赛以“在新课标理念下，本学科如何打破学科间的壁垒，扎实推进跨学科融合教学，凸显协同育人理念？”为主题，旨在通过深入探讨和实践，推动迪庆州各学段教师打破学科界限，创新教学方法，实现知识与技能的交叉融合，为学生的综合素质培养提供有力支持。吸引了来自小学、初中和高中学校的众多优秀备课组长和教研组长的积极参与。
小学段
小学段跨学科融合教研致力于打破传统学科的界限，通过整合不同学科的知识和方法，为学生提供一个更加全面、综合的学习体验。每个学科的参赛教师积极思考研究方向，进行跨学科的尝试，探索更多可能性。基于跨学科背景，坚持动手操作与思维发展结合的原则、活动序列化与知识融合结合的原则，贴近学生，贴近生活，培养学生的综合素养和创新能力。通过融合不同学科的内容，使学生能够在更广阔的知识背景下理解和学习，从而培养他们的批判性思维、问题解决能力和创新能力。同时，也有助于提升教师的教学水平和专业素养，推动教育教学的改革与创新。
初中段
初中学段的参赛教师围绕教研竞赛主题，结合各自学科特点，开展深入的教研活动。他们通过查阅资料、集体备课、案例分析等方式，探索跨学科融合教学的有效路径。巧妙地将其他学科元素融入本学科教学中，通过项目式学习、主题式探究等方式，激发学生的学习兴趣和探究欲望，注重培养学生的团队协作能力、创新能力和问题解决能力，实现了知识与技能、情感态度与价值观的协同培养。通过本次竞赛，大家对跨学科融合教学有了更深入的认识和理解。
高中段
高中学段跨学科融合的教研是一个重要的教育交流平台，旨在打破传统学科壁垒，推动不同学科之间的融合与创新，形成新的教学理念和教学模式，以提升学生的综合素养和创新能力。参赛教师们设计新颖独特，注重培养学生的核心素养和创新能力，从教研背景、指导思想、教研目标、教研设计、跨学科融合的方式及已有实践等方面分享了各自在跨学科融合教学当中的探索和实践。展示了很多跨学科融合教学的实践成果，包括教学设计、学生作品，展现出精湛的教学技能和深厚的专业素养；更针对跨学科融合教学中的问题及困惑进行了深入的思考，探讨学科融合与跨学科教学的路径和方法。
教研竞赛的成功组织，为迪庆州各学段教师提供了一个展示自我、交流学习的平台。通过深入探讨和实践跨学科融合教学，教师们不仅提升了自身的教学能力和专业素养，还为学生的全面发展注入了新的活力。让大家携手共进，共同推动迪庆州教育事业的发展，为孩子们的成长撑起一片更加广阔的天空！
供稿：迪庆州教育科学研究所
编辑：李 静
审核：吴晓斌
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