【Concord Review发表专访】10年级就能发表的“秘密”（附暑期辅导报名信息）

我们今天邀请到了我们TCR的校友W同学。W同学，可以简单介绍一下你自己吗？

我从九年级开始就读美国的寄宿高中。自那时起，我对历史，特别是澳门的葡国殖民史以及世界的殖民史产生了浓厚的兴趣。关于TCR，我其实在读高中前的暑假就开始准备了，因为听说TCR是一个很有口碑的高中生学术出版社。我暑假在澳门的各个图书馆花了很多时间，借阅了许多书籍，进行阅读和笔记整理。

虽然一开始还没有明确的方向，但在九年级开学后，我开始与海狸学院合作，并与海狸匹配的一位历史教授指导下进行研究，他在整个暑假和学期初期一直帮助我累积素材和进行研究。

那么接下来你能给我们简单介绍一下你的论文主题，并回顾一下你这次TCR发表之前的研究历程吗? 比如是什么时候开始准备研究的，完稿前后的一些经历，以及从投稿到发表的流程等等。 

好的，关于这个我其实有很多要讲。我对澳门的兴趣源于我在澳门长大的经历。澳门曾经是殖民地，这使得它的历史地位非常特别，这与我的文化背景密不可分，这也是一个很好的研究点。听海狸的老师说，很多成功发表的TCR论文主题往往都是以小见大，与自己的生长环境和文化背景紧密相关，并延伸出更大的语境。我完全同意，我也是这么做的。

澳门是一个非常重要的亚洲港口，葡萄牙曾是一个贸易帝国，澳门作为世界中途的连接点，自然有许多有趣的故事。澳门自16世纪起被葡萄牙占领，一直到1999年回归中国，是亚洲最早也是最老的殖民地之一。我从小对这些历史背景很熟悉，也非常好奇。我的成长环境中有许多葡萄牙留下的遗迹和建筑，比如碉堡和地中海风格的建筑，澳门是一个非常多元文化的地方。

但具体到TCR这个研究，一开始其实很混乱，因为澳门的历史太长，故事也很多，不知道该侧重哪个方面。我在九年级时对宏观历史和战争史最感兴趣，可能因为当时还小喜欢打仗（笑）。我和教授见了三四次，才真正找到了论文的主题。我很庆幸教授是一个军事历史学家，他的研究侧重于北美早期殖民历史，和我的研究方向有相似之处，都涉及到殖民主义。

我们当时没着急，因为九年级也不算太晚，我继续累积资料并与教授分享。我记得大概是第三或第四次见面时，我们讨论出了一个“aha moment”。我们大概确定了要写的事件是澳门1622年葡萄牙与荷兰之间的一场小战役。虽然葡萄牙兵力比荷兰少20多倍，但却最终胜利了，这是一个历史上的小奇迹。

教授建议我去解释为什么劣势一方会赢，因为传统战争理论无法解释。我们那次会议是一个大突破，得出了我的论文论点——葡萄牙之所以能在澳门战役中获胜，不是因为武力强大，而是因为他们与邻国有更好的关系，得到了各种形式的援助。

这个论点使我的整个文章结构明朗了，我很高兴能想到这个论点。论文论点确定后，我所有之前的研究都可以总结成一个大纲，围绕这个论点展开详细解释。我最终写了8800字的论文，详细解释了葡萄牙如何与每个国家打交道，并在战役中获得援助。我在引言部分还提到了一些其他历史学家的观点，并进行了反驳，说明这篇文章的意义在于推翻一些已有的认知，尤其是军事史中的武力绝对论。

教授也有推荐给我一些很好的材料，就像加入别的历史学家的观点，这点我是想不到的，完全是他的的建议，非常有分量的。

因为研究扎实，我的反应也比较快，所以在九年级时，我还在澳门，通过网课，用一个星期的感恩节假期写出了第一稿，8800字。当然，我的大纲非常详细，所以才能写得那么快。对的，写完first draft之后，我都有点吃惊，我怎么效率这么高，然后给教授看，教授竟然说你这个很好，我也没什么要改的，反正就改了两个地方两个语法，然后说我觉得可以投了，他说 very impressive。其实我自己的语法也我也没太仔细看，没太仔细查，就投上去了，那是九年级的寒假左右。因为我兴趣决定的挺早，上高中前那个暑假也利用上了，所以可能提交的比别的同学早一些。

投完之后，我等了将近一年的时间。一开始投稿后，没有收到回应，等了很久。我给TCR的主编Will Fitzhugh写了几封跟进邮件。记得最初投稿时，他还专门回信说我的论文非常有趣，他从未见过这个话题，也没接触过澳门这个区域。他的鼓励让我以为论文很快就会被发表，但结果等了很久。中间我发了几封跟进邮件。他挺有意思的，回复时什么话也不说，直接给我发一些关于历史的文章让我去读。这让我感觉很亲近，他愿意教我，似乎觉得我有潜力，想培养我。有一次他还邀请我为华盛顿邮报写一篇关于中学生对某个政治概念的看法，多亏了他的关系，现在那篇文章还在华盛顿邮报上。

接下来，我们偶尔通过邮件交流，直到十年级刚开始的10月份。那天我没看手机，是同学通知我说我在《The Concord Review》上看到我的文章，我当时都不知道TCR出了，感到非常惊喜，因为我几乎忘记了这件事。虽然一直和主编保持联系，但没想到他会发表我的论文。

我写第一封邮件给他时，他提到过一句话，说一般会发表高年级学生的论文，所以我以为不会发表我的。结果在十年级时就发表了，我看那期的所有其他文章都是高年级学生的，真的觉得很幸运，他这么看重我。

总的来说，写作，尤其是这种分析性逻辑写作是我的强项，我执行力也挺好。但如果没有教授的指导，我的观点不会这么尖锐。教授给的一些建议，以及从哪个角度去写，这个非常重要。虽然这位教授主要研究北美战争史，但这并不妨碍他指导我做TCR论文，因为他们对TCR非常了解，知道什么样的高中生历史论文容易被TCR发表，能指导学生从合适的角度去写。

你是什么时候跟海狸合作的? 并且觉得在这期间，学术上对你起到了哪些帮助? 它们是怎么帮助你最终完成了TCR的写作和投稿的? 

我是九年级开始跟海狸合作的，参加了低年级学术规划项目，受到了很大的帮助。刚才提到的这位学术导师对我的帮助也很大。虽然我们见面的次数不多，但他对我的写作有启蒙性的影响。这是我第一次写这么长的一篇文章，学会了如何把一个庞大的架构一条条梳理清楚，并锻炼了这种能力。同时，我也学到了收集文献的过程是多么漫长和重要，记笔记的习惯也非常重要。历史就是文献，只有读得够多才能有话语权。

我记得第一次见面时，他推荐了一堆书给我读。第二次见面时，我向他汇报了读书的情况和收获。第二次的进展是确立了要研究世界战争，这样我们有更多的共同话题。然后在第三次还是第四次见面时，我们想出了论文的主题。

教授主要是帮我讨论文章的整体结构和大纲。虽然文章的语法方面他认为我写得很好，没有很多需要修改的地方，但他在引导我构建论文的逻辑和框架方面给予了很大的帮助。整个过程确实比较顺利。

在写作这条路上，我首先感恩能遇到这位教授，其次我也感恩能遇到TCR的老主编先生，他们都是我的贵人。这位主编这么看好我，让我发表。后来我每个感恩节也都给他致谢。他也是哈佛毕业的，后来升大学的时候，他还帮我写了一封推荐信。

 我们都知道你被哈佛录取了，你选了什么专业呢？并且，你觉得TCR的学习和论文发表的经历，对你的大学专业选择产生了哪些影响？

我选的专业是历史，但我打算可能结合一点经济作为辅修。

简单来说，通过TCR的经历，我见识到了什么叫做长篇大论，并了解了写一篇专业的历史文章需要付出的努力和累积的经验。

其实在十一年级的时候，我有点贪心，还想再发第二篇论文。因为当时没有人做到这一点，所以会比较突出。当时我也是跟着海狸学院的项目走的，我忘了具体的项目名称，但这次是跟一个藤校的历史系教授合作的。

这次我还是写澳门的话题，因为觉得这对我来说比较独特。但这次写的不是战争，而是澳门的一个少数族裔——中葡混血的一个小群体Macanese。他们有自己的文化，但现在正逐渐消失。我写了一篇6000字的论文，讲述了他们的历史和在澳门社会中的重要性。他们就像是外来殖民者和本地人之间的一座桥梁，不论是语言还是文化。

虽然这篇论文最后没有发表，可能是因为主编变了，也可能他也看到我已经发表过一篇，就觉得有别的学生更需要机会，我也理解。但至少我尝试了。而且有这个项目在，我觉得不试试太可惜了。

不过，在写完这篇文章后，我还进行了一些活动，比如在澳门搞了一些分享会和采访，记录他们的故事，保护和延续他们的文化。虽然这篇论文没有以发表在TCR期刊上的方式呈现成果，但它对我的其他方面，比如社会活动和研究，还是有很大帮助的。这也体现了我的影响力，对本科申请也是非常有帮助的。

最后一个问题，其实我们做这次采访的目的，一方面是想要把这个项目做得更好，另一方面是给那些对历史研究感兴趣的学弟学妹提供一些建议。你各方面都做得很好，而且申请的结果也很优秀。所以，你对那些想要走人文路线或者做历史研究的学弟学妹有什么建议吗？

我的建议其实就是回到刚刚说的一点。你当然可以对很遥远的事情有兴趣，但其实你身边有很多宝贵的历史故事，可能你自己都没注意到就被埋没了。尽量利用好身边的资源，不一定非要去非洲或其他遥远的地方做研究。每个地方都有它独特的故事，你都可以讲出一个让人刮目相看的叙述。

另外，所有的研究都源于阅读。只有在阅读和钻研之后，你才能知道自己真正想要什么，才能找到自己的动力。写作和发表只是整个研究过程的最后一步，是你所有努力的精华体现。

我这几年一直在尽量做些事情，在找到自己的人文路线的这个方向之后，就不让自己闲着。我发现，这恰恰是招生官想要看到的品质。后来我和哈佛的招生官面试后，我进了哈佛。他告诉我，哈佛的面试评估很多方面，其中一个重要的就是看学生对自己的兴趣是否有足够的钻研。这个比你有多少兴趣更重要。

海狸学院The Concord Review辅导项目