上高中的时候从来没有想到过未来会从事文字工作，以文字为生。
我高中语文水平始终不太稳定，做卷答题经常“看菜下饭”——文学类文本阅读是不是喜欢的作者，古文的几道选择题答案是不是比较容易猜。
除了作文。作文一向保持在及格向下的稳定分数。
分班前，张洪涛任语文老师。几乎每次月考放榜后，张老师都会在试卷分析课上读我的作文，然后总结一句：“这文章上考场，完蛋。”
当时作文写得很短，因为实在是对既定的题目没有共鸣。
有次作文命题是“那山更高”，没有介绍，没有要求，角度自选。本来被前面的古文弄得神智昏沉的我，经过短暂思考，写出了一篇紫金山与老山谁海拔更高的比较说明文。在没有任何数据支撑的基础下，自己给南京两座名山做出了判断。
张老师表示：“教这么久，没见过考场写纯说明文的。”
现在想，如果当时有“江北新区”的概念，完全可以从两座山的时代传承的角度来写。一边是古韵金陵，一边是南京新主城，这座城市从秦淮河时代步入扬子江时代，从钟山问鼎迈向老山观潮。
分班至文科班后，李宝玉是语文老师。不论是讲学还是待人，宝玉老师都是幽默风趣、平易近人。
在文科班，作文开始越写越长，有时超出考卷方格，直接写到背面。
某次作文习作，要求写“童年往事”，那篇文章写我外公，写他在自建房的后院里种菜的故事，字数超过2000。
宝玉老师批注“真情实感，颇为动人”，然后对我说：“如果我是你，我也希望没有考场作文这种东西啊。”
考场上写得高兴了，文思泉涌，干脆不管不顾。以至于在某次模考中仿鲁迅先生，结果得了不及格，并收批语一句：“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量”。
2012届是扬二高考比较优秀的一届，也是“极具个性”的一届。以我和我的兄弟为例，当年除了上课，就是泡在球场。
那时候，午休时间是不给打球的。篮球爱好者们或多或少地都被巡查的老师抓过现行。
“如果你们个个未来都能变成姚明、胡卫东，你们从早打到晚，我都没意见。”班主任李传民老师不止说过一遍。
16岁的少年，终归还是年轻，身上总是有种不知从哪里而来的自信。
到了正式的篮球联赛，作为全校唯一一个文科实验班，我们好不容易凑够了轮转阵容，结果因为主力后卫周末在扬子体育馆打球弄断了腿，又少一人。
首轮面对理科班10班，他们阵容配置豪华，虽然知道几乎是赢不了，但就是那种莫名其妙的自信，让我们在出赛前叫上了全班女生下楼观战。
结果，半场罚篮得一分，全场得九分，创下自学校举办篮球赛以来半场和全场最低团队得分纪录。
以至于比赛结束后的落日和晚风像是约好了似的，一起烘托出了一种十分尴尬的伤感。
我问坐在边上正看天发呆的朋友，我们还配打球不？
他用故作深沉的眼神看着我，说着匪夷所思的话：“虽然输了，但对方防守球员也是尽力在防我了，说明我的进攻还是很有威胁的，你知道，虽然我一分没得，一球没进......”
我陷入了沉默。
三年学习挺苦，那是对大多数人来说，于我，我挺怀念那段日子，毕竟有那么多兄弟，朝夕相处。
由于我们很多人都是从扬子一中毕业升入高中，所以要算起来，我们几乎是认识一辈子的兄弟。
我们给彼此起绰号，以至于真名叫什么都要想一想；我们一起打球，一起做愚蠢的事情；我们知道彼此暗恋的女孩，也为一些鸡毛蒜皮的小事帮兄弟打抱不平。
回想一下，那时候多多少少的“年少轻狂”，着实让现在的我羡慕不已。
上大学的时候，我以连载的形式写过兄弟们的点点滴滴，那时候我们才离开高中，人生尚在探索，未来什么样子，谁都不知道。
再后来，又过了几年，大家都在各自的领域内发光发热——有的在全球顶级米其林餐厅做过厨师；有的成了人民警察、法院法官；有的是专业的马术教练；有的在银行做到了部门经理；有的则为了自己的梦想，辞去了体制内的工作，远赴他乡。
不论大家身在哪里，从事什么样的工作，想起那三年，我们有说不完的话和回忆不尽的故事，足矣。
很久以前，坐在13班后排的窗户边，看着窗外的夕阳晕红了半边天，我推了推正在旁边神游的同桌，告诉他窗外真美。
“是啊，好看的日落总是在要测验的晚自习前出现。快多看两眼，一会儿又要开始盯着黑白试卷。”他说。
偶尔想起，那时几乎所有的事情都囿于一方课桌之间，一方校园之内，目之所及的身影，纯真又年轻，连从远处吹来的风，都满载青春的呼吸。
同窗共读，情谊永记。
教室门一关，再打开就是别人的故事了。毕业的时候，我们和老师、同学道别，有终于解脱的快感，也有依依不舍的愁绪。
12年后再次回到校园，不知还能否重新体会青春的心动，或是步入逝去的时光，在秋风扬落英的光景中追溯曾经的自己。
月底又是校庆，期待再次遇见那些熟悉的面孔。
祝南京师范大学附属扬子中学40岁生日快乐。
