【写在开头】
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正文
六位普林斯顿大学教授谈论TA们书架上心爱的书籍，并分享TA们的夏日阅读清单——从学术性非虚构作品到犯罪小说，其中涵盖了历史、诗歌、浪漫喜剧、人工智能、魔法、民主、哲学等多个主题。一些书籍选择反映了撰稿人的研究和教学内容。其他则表明了教授们的个人兴趣以及当前的热门话题。
Tina Campt
Campt 是 Roger S. Berlind 人文学讲席教授，同时也是艺术考古学和视觉艺术系的教授。
《甜蜜的生活之网》（The Sweet Flypaper of Life），由罗伊·德卡拉瓦（Roy DeCarava）拍摄，兰斯顿·休斯（Langston Hughes）撰写文字。
这本精致的小书（打开后，可以完美地嵌入手掌）是我经常教授的一本书，但它也是一个无尽的灵感源泉和希望的灯塔。德卡拉瓦拍摄的哈莱姆街头和家庭生活的亲密黑白照片，通过黑暗、阴影和光线的复杂变化，让我们“感受”到黑人的社会性，从而产生深刻的情感力量。
他的作品是我研究核心概念的典型例子：“视觉频率”——这个术语描述了超越我们所见的图像，通过引发强烈的情感反应。它捕捉到了黑人社会性难以言喻的特质，以及面对最具挑战性环境时，仍然不可遏制地奋斗。
Tom Griffiths
Griffiths 是 Henry R. Luce 信息技术、意识和心理学与计算机科学文化讲席教授。
我要稍微打破规则，推荐两本书，我强烈建议对学习人工智能感兴趣的读者阅读：
布赖恩·克里斯蒂安（Brian Christian）的《对齐问题：机器学习与人类价值观》（The Alignment Problem: Machine Learning and Human Values）。人工智能提出的最大问题之一是如何创建与人类价值观相一致的人工智能系统。这本书探讨了这个问题，并很好地介绍了一些现代人工智能背后的理念。布赖恩是我2016年出版的《算法生活》（Algorithms to Live By）的合著者，我很喜欢他的这本新书。
李飞飞的《我看到的世界：人工智能时代的好奇、探索与发现》（The Worlds I See: Curiosity, Exploration, and Discovery at the Dawn of AI）。李飞飞是普林斯顿大学1999届校友，曾在普林斯顿任教，在那里进行了一些引发人工智能革命的基础研究。这本书优雅地交织了她的故事与对人工智能如何工作的见解，是2028届新生入学前的指定读物。
Jacob Nebel
Nebel 是哲学教授，2013年毕业于普林斯顿大学。
我最喜欢的哲学书是德里克·帕菲特（Derek Parfit）的《理由与个体》（Reasons and Persons）。这本书的涉及范围令人叹为观止，探讨了关于道德和自私理性的问题，我们对时间的态度，个人身份的本质和重要性，以及我们对后代的义务。
帕菲特于2017年意外去世。他、他的作品以及他的指导（他指导了我在牛津大学的哲学学士论文）对我来说意义重大。去年，普林斯顿大学出版社出版了大卫·埃德蒙兹（David Edmonds）撰写的精彩传记《帕菲特》（Parfit）。
Christy Wampole
Wampole 是法语和意大利语教授。
《我们时代的视角：雅克·埃吕尔谈他的生活和工作》（Perspectives on Our Age: Jacques Ellul Speaks on His Life and Work）。最近，我对技术恐惧症和技术怀疑主义产生了兴趣，很高兴在法国社会学家雅克·埃吕尔（Jacques Ellul, 1912-1994）的著作中找到了一些我直觉的确认。
尽管他在互联网和手机引入现在熟悉的分心、抑郁和焦虑形式之前就去世了，但埃吕尔预见性地写到了技术将如何改变文化的方方面面，包括日常生活、艺术、文学和哲学。他写作中所展现出的人性，启发我在写作和教学中带入一种类似的精神。
Anna Yu Wang
Yu Wang 是音乐学助理教授。
科菲·阿加乌（Kofi Agawu）的《再现非洲音乐：后殖民笔记、疑问、立场》（Representing African Music: Postcolonial Notes, Queries, Positions）。
书中包含诸如“多重节拍、加法节奏及其他持久的神话”等章节标题，充满了对研究非洲音乐和超越西方经典音乐的伦理学的挑战性论述。它展示了大胆的提问、引人入胜的论证和坦诚的表达。这本书以最佳的方式持续挑战我的思维。
Leonard Wantchekon
Wantchekon 是 James Madison 政治经济学教授，同时也是政治和国际事务教授。
我最喜欢的书是谢赫·哈米杜·凯恩（Cheikh Hamidou Kane）的《模糊的冒险》（Ambiguous Adventure），这是非洲文学的经典之作。
故事生动地讲述了迪亚洛贝社区在法国殖民统治带来的教育机会面前，如何应对保护文化身份的挑战。主角桑巴·迪亚洛（Samba Diallo）成为法国一名优秀的大学生，同时仍深深扎根于当地传统。核心问题是如何在接受现代教育的同时，保持对过去“终极价值”的忠诚。
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