学围棋回家练与不练,一年后竟有天壤之别

文摘   教育培训   2024-10-20 19:30   广东  

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经常听到一些家长在比较:“我家孩子已经学棋快3年了,还没考过1级,邻居家的小朋友才学了不到2年,前几天就考过1段了。”

这种焦虑可以理解,孩子学习围棋,取得段、级位的成绩,既是对孩子棋力进步的证明,也是对孩子和家长付出的一种肯定。但另一方面,家长们也不要忘了让孩子学棋的初心,关注孩子在学棋过程中的收获,比如做事是否更有耐心、更专注,考虑问题是否更全面、更深入,遇到困难是否更有韧性,与人交往过程中是否更有自信,等等。


不同孩子学棋速度的有快有慢,是什么原因造成的?难道真的是孩子之间天赋差距很大吗?其实并不是。孩子的天赋固然重要,但通过级位并不是一个难以企及的目标,说到底还是下的功夫不够。

有的家长可能会反驳:孩子已经学了好几年围棋,怎么能说下功夫不够呢?

我们不妨来算一算——

有研究统计,从孩子初学启蒙到业余1段(以全国平均水平为例),大致需要投入600至800小时。在这个基础上计算,如果每天投入1个小时时间,最快600天时间,也就是1年半多,孩子可以达到业余1段。

但有多少孩子平均到每天的投入能达到1个小时呢?而如果每天回家不下棋,只是在课堂上学围棋,那按一周一次课,一次课2个小时算,平均到每天连20分钟都不到!弈鹿常对家长讲的一句话是:学棋不练棋,神仙干着急。围棋的特点是实战出真知,孩子平时缺少足够的训练,结果就是涨棋慢,最后就慢慢跟不上班级其他孩子而掉队。

孩子初学围棋时,家长的引导和监督至关重要。如果家长放任孩子,认为学围棋是孩子和老师的事,平时上课想来就来,课下也不督促孩子下棋和做题。这样孩子或许会很“快乐”,但围棋带给他的收获就大打折扣了。反之,如果能及时督促孩子进行对局练习和消化课堂知识,孩子的基础打牢了,后面会越学越有信心。孩子有了兴趣,养成了学习的习惯,那棋力的提升往往就像雨后春笋,多快都不为过。



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