*请大家务必注意看上面的提示

寒假开始啦！他胖舅在数学方面的安排已经差不多了，接下来是语文。这个假期，语文方面，我最想帮孩子们解决的问题和困难，就是写作文。

想给孩子安排课的，可以先预约明天的直播：

除了上课，还有两个方面。一个是我写过的作文干货打印版，明天给到大家。另一个就是今天的“作文辅导书”专场。

这次一共给大家带来四本书，从日记写作、写作技法、名家示范到多元主题训练四个方面帮助孩子们，打开写作思维，解决无话可写、写得干瘪或者天马行空不扣主题等问题。

看完之后，是不是心里已经决定入手哪套/哪几套了？可以点击下方卡片，直接参团：

点击卡片，即可参团

如果想看某个书的详细介绍，可以直接滑到对应章节：

日记写作的宝藏：

《日记大王就是我！》

去年双11期间给大家团《日记大王就是我！》的《秋》《冬》两本，很多孩子拿到手和家长反馈喜欢看：

当时的留言里还有想买后面两本的，当时还在未出版，计划《春》《夏》就是在这个寒假和大家见面。

今天如约而至，如果需要补齐后面两本，或者孩子写作刚刚起步，或者对写作毫无头绪，想要买全套的，可以点击卡片，一键参团。

让孩子每天写日记，却写成流水账，一是因为不知道写什么，二是孩子没兴趣，三则是没掌握写作要领。

《日记大王就是我！》通过半命题日记、范文示范、图文式写作引导等方式，让孩子每天都能找到新鲜主题，形成“有趣—想写—会写”的良性循环。

我们先来看这本书两个主角：王安安和苏坡坡，他们用陪伴共学的方式和小读者互动，不填鸭，不说教，以一种轻松有趣的方式陪孩子写日记。哪个孩子不想和一个同龄伙伴和一条天才小狗一起写日记呢？

四本书的学习和练习循序渐进：

每一天，孩子准备写日记前，会先读到同龄人王安安的一篇写作“例文”，就像是在读同学的日记，一点压力也没有。

接着，孩子会读到“天才小狗”苏坡坡的专业点评。苏坡坡总能发现王安安的写作亮点，看到她的点滴进步，这一点非常值得我们的家长们学习。而且，它的点评也在给家长示范如何正确地评价和看待孩子的日记。

再接着，孩子会跟着王安安和苏坡坡，进入写日记非常关键的一步——梳理思路。书里会引导孩子从比喻、修辞、顺序词等关键技巧上做思路梳理，明确表达重点。

引导孩子们根据半开放式的写作要求，一步步完成自己的日记。

最后，日记区也会给孩子适当的写作提示和引导，设计巧妙富于变化，有的甚至像可爱的小卡片，让孩子看到就忍不住想抓起笔写起来。有了表达欲，就会有表达力。

看下孩子们写的吧：

这套书里，每一天的日记对应一个小学写作训练点，随书附赠的“作文训练要点”上，也列得明明白白，每天的练习都有重点，都不落空。

四阶段训练目标逐级提升，练习重点贴合小学课纲，相对初阶的秋冬卷，进阶的春、夏卷不仅字数增多，内容更加丰富、详实，写作训练的要求也会相应提高。

主题方面的要求也会不断进阶。例如观察主题日记，相比初阶强调发现和感受，在进阶两册里会更为深入，引入细节观察、动态观察和连续观察。

锁线装订、加厚内纸、配套音频课程、小程序打卡等贴心服务，则让孩子更有动力坚持“天天写、天天练”。

赠送八讲课程，用随书赠送的兑换卡就能兑换课程。

系统掌握表达方法

《奇妙语文图书馆——“写作技巧”》

这套书是一部全方位的“写作工具指南”，为孩子提供从观察、构思，到各种文体、各种应用文的系统化方法。

它囊括12个主题，适合3年级以上孩子循序渐进提升写作能力，帮孩子从“不会写”“不敢写”到“越写越好”。下面，我们一起来看看这套书的独特魅力。

《奇妙语文图书馆——“写作技巧”》包含12册，围绕孩子写作中的主要难点，精心设计了12个主题：

 “感官作文”：教孩子如何用视觉、听觉、嗅觉等感官细致地感知世界；

“怎样写人、写事、写物、写景”：每种文体都有详细的讲解与实用技巧；

“怎样写好作文”：提升整体写作能力；

 “怎样写书信和日记”“怎样写启事类文书”：打破孩子对应用文写作的畏惧；

“故事天地”“小小记者”“小小编剧”：拓展孩子的想象力，提升叙事能力；

“诗的世界”：帮助孩子感受文字的美与节奏感。

每册书再细分为多个章节，每一章以一个小故事为引子，从经典片段中引发思考，再逐步展开写作技巧的讲解和训练。

书中用浅显易懂的语言呈现写作诀窍，通过孩子熟悉的经典故事展开分析，再辅以“观察练习”“句子改写”等小游戏，让孩子对写作方法“学得懂、记得住、用得上”。

以“感官作文”这一册为例，它将《水浒传》中“武松打虎”这段我们耳熟能详的故事作为开篇。我们都知道，武松打虎的画面充满了紧张感和戏剧性。但故事没有简单地描述“武松多厉害”，而是通过他的神态、动作、心理反应来让读者感同身受。

比如：“武松见了，“啊呀！”叫了一声，从青石上翻下来，赶紧拿起短棒，闪躲到青石边。”孩子通过这些细腻的描写，能清晰感受到画面感。这正是感官作文的魅力所在——调动视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，将细节写得真实、生动。

但书中并没有止步于故事，而是进一步给出具体方法论，比如，视觉作文该怎么写？事物的颜色、大小、形状是怎么吸引我们注意的？如何抓住细节，通过人物的外貌、服装、动作、表情描写，让人物有特点？

通过这些方法论，让孩子明白：观察细致，就能写得丰富生动。就像武松打虎时，写出“狂风扫过的地方，只听见“扑”的一声，一只吊眼睛、白额头的大老虎从树后跳了出来”的描写，比单纯说“老虎很可怕”更能让人身临其境。

为了避免孩子学了技巧却不会用，“感官作文”还设计了许多有趣的小练习，例如：

视觉练习：将几个相同的事物一起做比较，如果有一篮苹果，观察它们是不是有的很红、有的泛黄、有的是青绿色；

嗅觉练习：仔细闻一闻，哪些东西有下列味道？香味、臭味、霉味、咸味、刺鼻味；

触觉练习：握握别人的手，写下你的感觉：妈妈的手、爷爷奶奶的手、弟弟妹妹的手。

在大师引领下读写合一

《奇妙语文图书馆——“大师带你写作文”》

很多家长常说：“孩子明明读了不少课外书，一写作文还是抓瞎。”要知道，“读”和“写”之间还差一个“分析、借鉴、活用”的桥梁，《奇妙语文图书馆——“大师带你写作文”》正是这么一套专为3-6年级孩子打造的“读写结合”体系。它的核心思路是：用名家经典做范本，带孩子边读边学，从中提炼可迁移的写作技巧。

本套书一共8册，全面涵盖孩子常见的写作题材：  

“童话”：从安徒生、格雷厄姆等大师的童话中学创意表达；

 “寓言”：通过生动故事学会以小见大，写出深刻立意；

 “神话”：打开想象的大门，学习神话叙事的魅力；

“传记”：从名人故事中学会叙事结构和人物刻画；

“游记学”：写好细致生动的游记；

 “散文”：从大师散文中领略文字的格调与深度；

“童诗”：感受文字的韵律与节奏，提升语言表达能力；

 “书信”：掌握应用文写作的实用技巧。

这些文章不仅出自国内外知名作家，还涵盖了儿童文学作家、建筑学者、报社主编、资深编辑等多领域的优秀作者。他们的文字各有特色，既有林海音、E. B. 怀特、格雷厄姆这样的中外文学名家，也有王尔德这样的寓言作家，孩子可以在学习写作的同时，感受到文学世界的广阔和丰富。

每一篇选文都配备了以下四个模块：  

原文：直接阅读名家作品；  

赏析与分析：解读作者如何选材、立意和布局；  

作者小档案：快速了解大师的创作背景与风格；

活用练习：让孩子尝试模仿或创新，如“写一篇自己的游记”，或“改写一个童话故事”等。

这种模式能有效引导孩子“见贤思齐”，边看边学，从大师的语言风格中提炼出有用的方法。

以“看游记学作文”中的《访马克·吐温故居》为例，这篇文章是林海音的经典游记作品。全文记录了她访问美国作家马克·吐温故居时的所见所感，既有对景点的细腻描写，也有对人物精神的深刻理解。

孩子可以通过这篇文章学到：

如何选择独特的切入点：文章并未从地点写起，而是引用马克·吐温的话“走遍天下，我没有看见比密西西比河更美的地方”，引人入胜地将地点与人物结合起来。

如何将内容层层推进：从石洞到博物馆，从假日山到密西西比河，文章内容丰富但主线清晰，写出了深刻的观察和思考。

如何融入情感与思考：不仅写景，还引用马克·吐温的言论、回忆和思考，将游记提升到情感与思想的高度。

通过这样的学习，孩子可以学会如何从一篇游记中提炼写作技巧，并将这些技巧活用到自己的作品中。

最后，还有练习题目，比如在读完《访马克·吐温故居》后，孩子可以选择一个熟悉的地方写一篇游记。

让孩子“开窍”的写作技法课

《小学生作文三十六计》

当孩子慢慢能写出些东西，却苦于“写得不够好、不够出彩”时，就需要进一步的写作技法指导。

《小学生作文三十六计》分为五个分册，涵盖写人、写事、写景、写物、写想象故事、写感想，以及最关键的“万能写作技巧”。它主打“把写作难点拆解成36种简单易用的‘计谋’”，让孩子拿到作文题就能迅速找到方法。

普通作文书只是列出一篇范文再点评两句，却很少具体说明“观察时看哪几点”“如何将人物特点写深写透”。

这套书就不一样，它往往会在例文之后给出明确的观察要点与写作步骤，并设计“填空式”“列提纲式”练笔，让孩子明白：观察大小、颜色、动态？举几个实例？加上什么修辞？这样写下来，一篇作文的结构自然就成形了。

每一篇选稿都是从上千万的读者来稿、历年创新作文参赛选手的佳作范文。

本书大亮点在于创作团队将“写作技巧”提炼成一个个贴近生活的三字计名，比如“评分计”“直播计”“穿越计”“抓马计”……让孩子在有趣的“谋略游戏”中写作。

如此一来，写人物就能使用“选品计”提炼人物特点，“消失计”反向切入，写事就能运用“抓马计”融入戏剧化情节……写作思维一下子被打开了。

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最后和大家说下，这次的团购信息：

无论孩子正处于哪个写作阶段，只要能选对适合他们的书籍，并用心结合日常生活观察、积累素材，循序渐进地坚持练笔，写作水平一定会稳步提升。

希望以上四套作文书的详细介绍，能帮助家长们更好地为孩子挑选和规划写作训练，让他们在写作路上越走越顺、越写越自信！

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