这次“深圳小学期末试卷”事件，好像闹大了，连官媒都直接下场参与评论了：
不过新华社这篇文章看得我还挺兴奋的，因为里面有很多专家的观点和我之前发表的文章，不谋而合。
比如，国家级骨干教师、中国数学奥林匹克高级教练黄东坡表示，“情境化、跨学科、增加阅读量，这是新中考新高考的新特点，但凡事要有度，否则只有形式而脱离学生的学习实际、能力水平和思维状况”。
广州一重点中学数学教师周老师表示：“为了适应情景化和生活化，在数学试题里出现两三道贴合生活场景的数学题无可厚非，但不能整张试卷全是这样的题。不管如何变革，数学的本质依旧是追求简约之美，避免过度复杂化。”
不得不佩服官媒。对这个事件，我觉得评论至此，已经足够了，点出问题也点到位了。
但自媒体圈显然不会轻易放弃这样一个流量话题，现在各种大小V颇有“破鼓众人锤”的架势，有很多评论，我感觉已经偏离轨道甚至是恶意上纲上线了。
比如，有的人又开始借题发挥，说我们的教育体制怎么怎么了之类的话，我感觉就有点过了。
一个区的考卷而已，至于这么小题大做么？这张试卷，虽有瑕疵，但不至死。
很多人只是就试卷论试卷，并不了解背景。
深圳南山区，本来就是国家级课程改革实验区，在教育教学改革和实践上，很多是走在全国前列的。
另外，这张试卷出圈之后，出现了两个非常有意思的现象：
我这两句话不是随便说的，是咱们公号的亲读者们反馈给我的。
然后，我在其他文章下面看到的一条评论，也挺有意思的。
所以，这个话题，经历了初期的喧嚣，似乎更需要多一些冷思考。
对家长来说，教育体制、高考、学校乃至试卷，这些都是我们掌控不了的。
吐再多的槽，读再多的段子，我们的孩子该考还是得考，该卷还是得卷。
那么，应该怎么办？
以下是我给出的答案。
1
“在生活场景中考察数学应用”，
这个大势是必然的了。
与其吐槽考题，不如认真分析考题。虽然不会像深圳这样，满篇皆是，但肯定会有几道。
目前，这样的题还通常是送分题。
但我个人感觉，以后这种题型，会往压轴题和区分题上面走，难上加难。
2
“新定义”的题，可能要前置考察了。
大家如果看中高考试卷就会发现，“新定义”的题，是难点，也是重点。
这种题比第一种题，更能考察数学思维，也更能体现区分度。
以往小学试卷并不多见，看这意思，确实是要小初高贯通培养了，这类题要从小就开始接触和训练了。
3
要更加注重科学规划数学学习。
死刷题肯定没有意义了，孩子必须更加注重对数学的理解，必须更加注重错题——因为错题通常不是马虎，而是知识点薄弱。
怎样加强对数学的理解？
请听好：少上课外班！
把时间留给孩子，充分沉淀。
请大家务必高度重视这件事，再也不要盲目给孩子报数学课外班了！
我太了解那些老师了，没有几个能在课上耐心带着孩子理解题目的，他们的教研都是基于之前的考察模式来的，过时了！
而且普娃最重要的不是输入，而是输出。不是他听了多少道题，而是他理解了多少道题，学会了多少思维方式。
跟住校内，跟住校内，跟住校内，重要的事说三遍！
校内听不懂，校外大概率也是听了个寂寞！
4
从小培养阅读习惯，
或者，从现在开始培养阅读习惯。
高考试卷读不完，这个趋势，恐怕不会逆转或者停止！
焦虑无用，带着孩子踏踏实实苦练基本功。那句老话说得好：
万变不离其宗。
您说对吗？
延伸阅读：《深圳小学期末试卷，最大的问题不是难》
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