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设为星标，不见不撒
spring 2023
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教育局昨日（十月十六日）公布，将于二〇二六／二七学年小五下学期，开始实施中学学位分配办法下「校内成绩评估」（呈分试）科目比重优化安排，进一步促进学生的全人发展、均衡学习和健康成长。
教育局发言人说：「《小学教育课程指引》（2024）以『立德树人重启迪，创造空间育全人』为主题，学校课程持续更新。全港小学于二〇二五／二六学年开始在小一和小四推行科学科和人文科，以取代常识科，并逐步推展至各级，因此这两科需纳入呈分试。另外，为进一步推动学生建立健康的生活方式，从小培养运动习惯，强健体魄，教育局认为可将体育科纳入呈分试内。」
就此，教育局检视了呈分试的科目比重，并透过多个渠道搜集校长、教师、体育和医学相关专业人士等不同持份者的意见，经深入讨论和综合各方意见后，呈分试科目比重的总和将维持不变，相关优化安排包括：
适当调整科目比重，以更好地照顾学生的多样性和更全面地反映学生的表现；
中国语文、英国语文和数学教育比重稍作调整，为师生释放学与教空间；
科学科和人文科占相同比重，以培育学生均衡的科学和人文素养；以及
新增体育科，其比重与视觉艺术科和音乐科相同，以促进学生的全人发展。
以下是某小学给家长的信函中举例说明了体育技能的定义。
体育技能：学校在第二学段以多元化的体育技能作为评估项目，并考虑学校的传统特色，环境设施，学生的兴趣和能力等，拟定合适的学习内容。
学校参考《体育学习成果结构》内相关体育技能的例子，并利用技能评分量表，加强评估的客观性。
小五下学期：田径类，球类（执拍运动）
小六上学期：球类（团队运动），舞蹈类
小六下学期：体操类，其他活动类
提升多元化学习经历
发言人说：「体育科的呈分试评估方式与学校现行的评估方式一致，以体适能、态度、体育技能和知识为评估范畴。学校可按《体育学习领域课程指引》要求、学校特色、环境设施和教师经验规划课程，为学生提供多元化体育学习经历，并尽量照顾学生不同的能力和需要。」
教育局将分别为学校和家长举行简介会，介绍呈分试科目比重优化安排，并向教师提供相关的恒常专业培训，以及持续为学校提供支援。优化安排详情载于教育局专页（www.edb.gov.hk/ia2024）。
宝妈私语
呈分试是指香港教育局根据校内考试的成绩去编排全香港小学生的排名的三次考试，由学校自订试卷和考试时间。三次考试分别在小五下学期，小六上学期，以及小六下学期。
教育局会根据这三次考试的成绩，以及过去两年，学生就读学校的「中一入学前香港学科测验」（HKAT）的成绩调整，来决定每位学生升中的派位组别（Band），学生的组别越高，可以获派到心仪中学的机会便越高。
根据教育局各科成绩指标比重俗称为「999632」作准则，即中文、英文、数学各占分比重为 9;常识比重为 6;视艺为 3;音乐为 2。
以上是原来的比重，2026/2027学年小五开始新的比重为「88844222」。
教育局会将学生的呈分试成绩乘以该科的占分比重，最后把所有科目的分数相加得出总分。 但注意有些学校的计分方法与教育局有差异，需自行向学校查询。
分数占比计算例子（旧比重为例）：
从上面的表格可见，中文、英文、数学三个主科的比重较其他科目高，因此，失1分等于在总分失9分，对整体成绩的影响较大，所以同学们应要加倍努力考好这三科！当然，其他科目也是重要的，不要轻易放弃啊！
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