在教育的广阔天地里，课题研究不仅是教师专业成长的必经之路，更是推动教育创新、提升教学质量的关键环节。每一次深入的课题研究，都是对教育现象的深刻洞察，对教学方法的勇敢探索，对学生成长规律的细致把握。为了进一步提升我校教师的专业素养，促进教师个人成长与职业发展，我校于2024年10月22日开展关于如何进行课题写作的讲座。
01
课题选题
马雪皎——《从问题到选题的转身》
马雪皎老师指出，选题是课题研究的起点，也是决定研究成败的关键一步。她认为，选题不应是凭空臆想，而应从教育实践中发现的问题入手。老师们应敏锐捕捉教学中的困惑、学生中的难点，以及教育政策中的导向，将这些问题转化为研究课题。马老师强调，选题应具有针对性、创新性、可行性和实用性，从而确保研究既有意义又便于实施。
02
课题统筹
肖勇慧——《谋定而后动，方能善学善成》
肖勇慧老师则强调了课题统筹的重要性。她指出，在选题确定后，应制定详细的研究计划，包括研究目标、研究内容、研究方法、时间节点等。肖老师建议，研究计划应具有前瞻性、系统性和可操作性，确保每一步都有明确的指导思想和实施路径。同时，她提醒老师们要注重团队协作，明确分工，共同推进课题研究。
03
理论学习
张燕——《强化理论学习，助力课题研究》
张燕老师强调了理论学习在课题研究中的基础作用。她认为，只有深入理解相关理论，才能为课题研究提供坚实的支撑。张老师建议，老师们应广泛阅读相关文献，关注国内外研究动态，掌握前沿理论和方法。同时，她提醒老师们要注重理论与实践的结合，将理论成果转化为教育实践中的有效策略。
04
研究方法
陶珊珊——《课题研究方法》
陶珊珊老师详细介绍了课题研究中常用的研究方法，包括文献研究法、调查研究法、实验研究法、案例研究法等。她指出，不同的研究方法适用于不同的研究情境和问题类型。陶老师建议，老师们应根据研究目标和内容选择合适的研究方法，并灵活运用多种方法，以提高研究的信度和效度。
05
论文写作
晏廷波——《顶天立地，有的放矢》
晏廷波老师分享了论文写作的要点。他强调，论文写作应紧扣研究主题，逻辑清晰，结构严谨。晏老师建议，老师们应注重论文的标题、摘要、引言、正文和结论等部分的撰写，确保每一部分都紧扣主题，内容充实。同时，他提醒老师们要注重论文的格式规范，确保论文的学术性和可读性。
06
调查报告
浦仕宏——《研中学，学中研，研以真实》
浦仕宏老师则关注了调查报告的撰写。他认为，调查报告是课题研究的重要成果之一，应真实反映研究过程和结果。浦老师建议，老师们应注重数据的收集和分析，确保数据的准确性和可靠性。同时，他强调，调查报告应具有针对性和实用性，能够为解决教育实际问题提供有力支持。
07
结题事宜
余晓飞——《精耕细作，笃行致远》
余晓飞老师则详细讲解了结题事宜。她指出，结题是课题研究的收尾阶段，也是检验研究成果的关键环节。余老师建议，老师们应注重研究成果的总结和提炼，确保研究成果具有创新性和实用性。同时，她提醒老师们要注重研究资料的整理和归档，确保研究过程的完整性和可追溯性。
“共美讲堂”作为我校的一个重要学术平台，每一次分享都是对教师专业成长的深度滋养，也是学校特色文化——“各美其美，美美与共”的生动诠释。它以“进德敬业，精益求精”为主题，引领教师们不断追求专业成长，提升教学质量。通过专家讲座、教师分享、互动研讨等多种形式，讲堂为教师们提供了一个学习交流、碰撞思想的舞台。在这里，教师们不仅可以汲取到最新的教育理念和科研方法，还可以与同行们共同探讨教育教学中的热点难点问题，共同推动学校教育事业的发展。
图片|高瑞
文字|杨艳
编辑|杨艳
初审|许玲灵
复审|罗浩东
终审|黄元
