激发教育创新
共筑教学新生态
在这个日新月异的时代，教育领域也在不断寻求着变革与突破。其中，“同课异构”教学模式的兴起，不仅为教师们搭建了一个交流互鉴的平台，更成为推动教学改革、激发教育创新活力的重要途径。为了更好地适应学生多样化的学习需求，提高我校教师专业能力的发展，提升教学质量与效率，我校七、八、高一年级于2024年8月26-31日进行“同课异构”集体备课活动，并在8月31日进行集体备课成果的展示。
在展示过程中，我们可以看到教师们从教学目标设定、教学内容组织、教学方法选择到教学评价设计、作业设计、情境创设、课堂活动等方面，均展现出鲜明的个性色彩。有的教师注重知识的逻辑性与系统性，采用讲授法辅以思维导图；有的则强调学生的主体性与参与感，通过小组讨论、案例分析等方式激活课堂；有的教师巧妙运用多媒体课件，将抽象概念具象化。
七年级
八年级
高一年级
“同课异构”这种备课形式，广泛传播着教育的智慧与热情，引领着教育领域的变革与发展。在这过程中，每位教师都能找到属于自己的舞台，展现教学才华，分享教育智慧；同时，也能从他人的成功与经验中汲取养分，不断提升自己的教学水平。
未来，我们将继续秉承“开放、合作、共享”的团队精神，发扬“进德敬业，精益求精”的教风，不断探索教育创新的新路径，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才而不懈奋斗。我们将携手共进，共筑教育梦想，共创美好未来！
图片|马江涛、高瑞
文字|杨艳
编辑|杨艳
初审|许玲灵
复审|罗浩东
终审|黄元
