中国工艺美术史无痛答题技巧！
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2024-10-16 18:31
湖南
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整体而言，中国工艺美术史在设计史论中考察占比较少，部分院校不考这部分的内容，列入考察范围的分值大概也在整张试卷的30分左右。设计是文化的一部分，与地域文化、民族文化、时代审美密切相关。因此，学习中国工艺美术史必须要了解每个时代的历史文化并且有所输出。![]()
有童靴表示书也背了，但在写题时还是找不到论点、扩展不开来。今天在这里给大家分享两个无痛编写方法。先来看一个真题：如何理解“一部工艺美术史就是一部人类物质文化和精神文化史”？引号内的这段话出自田自秉，即便没有学过设计理论，从生活经验出发，也能大致理解它的意思，就是说工艺美术具备物质与精神双重属性。但在具体论证阐述时的感受变成了会一点但不多，偏重于工美史的现象，理论性、总结性不强。![]()
这个时候，其实就可以借用设计学概论中的一些内容来阐述，如设计与文化的关系、设计与科技的关系、设计与艺术的关系、设计与生活方式的关系等等，如“设计是为人的设计，是为人的能动性创造。人的需求是设计的根本，在不同时代、不同地域、不同民族和不同阶级的条件下，人们也会提出不同的功能性要求，但人的物质需要和精神需要总是贯穿其中、不可分离的，设计对人的物质层面和精神层面的双重关怀是体现设计文化及其审美本质的主要内容，现代设计如此，手工艺时代的设计即工艺美术亦是如此”。接下来一段就可以展开论述设计的物质文化特征，是每个时代新科学、新工艺、新材料的载体。再结合器以载道，从设计与审美的关系、设计引导人们的生活方式、价值观等维度来阐述工艺美术的精神属性。![]()
就这个题目而言，设计学概论的知识可以增强理论性和提供写作角度，让我们的思路更加清楚，当然，在具体的论证时还是需要运用工美史的材料。中国工艺美术史即古代造物史即中国古代设计史，很多宝子在学习这门科目时会将它与设计理论的其他科目如世界现代设计史、设计学概论割裂开来，在写题时局限在科目和书本的有限知识上，但如果从现代设计的维度来学习这段历史，显得天宽地阔，写题思路会灵活很多。况且工艺美术史与现代设计关联也是常见的一种考察形式。在通艺工美史全课程中，老师总是不厌其烦、啰里吧嗦地强调时代特征的重要性。一个咧，是因为每个时代的工艺美术特征是这门课程的高频考点，还有呢，就是它作为整体与各个工艺发展之间存在着一定的从属对应关系。如“商代至战国鼎的形制变化特点”这一题考察得特细，平时没有复习到位，怎么办呢？将商代、西周、春秋、战国这几个时期青铜器形制、造型的变化写上去也是大差不大的，如我们讲春秋战国的青铜器普遍走向生活化，其中的一个表现就是很多器物加了盖，那这在鼎上也有所展现。![]()
再看一个题目，“以瓷器为例，对比康熙时期和乾隆时期工艺风格特征”，问的是一个朝代里面两个帝王统治时期的不同工艺风格特征，且是从瓷器为视角，以小见大。如果掌握了时代风格特征，就可以采用倒推法，清代工艺美术特征在清代中期即乾隆后期确立，也就是说乾隆工艺风格特征与时代特征略同，而康熙朝为清早期，是为明清工艺美术的过渡期，康熙爷是一个颇有建树、大清盛世的开创者，创造性比较强，比如瓷器中的粉彩、珐琅彩、釉上五彩都是出现在这一时期。在我们对两朝工艺美术特征有所掌握的情形下，再去讨论瓷器就有大致的方向，继而再由瓷器风格推导出两个时期的工艺美术风格。![]()
需要注意的是，工艺门类的发展有其独立自律性的特点，与时代特征不完全同步，比如元代工艺美术大多受到蒙古族、伊斯兰地区文化的影响，但漆器工艺基本沿袭了宋代汉人传统，又如唐代工艺美术以华丽丰满著称，但建筑则大气简练，宋代建筑反倒精巧华丽，注重装饰。所以还是要具体问题具体分析呀。![]()
距离25届研究生初试只有2个月的时间啦，请大家一定要再坚持坚持哦，实在时间不够了，就用技巧来凑呀。而且没复习到的内容可能真的不会考呢，我会为大家祈祷的，哈哈哈……*文中图片来源于网络
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