微山小学承办花山区小学数学研讨活动

文摘 2024-12-05 13:51 安徽

2024年12月3日下午，一场以“深度学习视域下综合与实践主题活动的研究”为主题的花山区小学数学研讨活动在微山小学举行。区小学数学教研员及区属各小学数学教师代表共计70余人参加研讨。

研讨活动分为课例展示、案例分享、现场交流和专家讲座四部分。课例展示环节里，微山小学的王雅利和师范附小的范安婕分别带来综合实践课《欢乐购物街》和《曹冲称象》。王老师的课堂上，学生通过扮演收银员和小顾客，在体验购物的过程中掌握了人民币的知识。范老师通过别出心裁的设计，让经典故事充满“数学味”。两节课让与会老师眼前一亮，受到一致好评。

案例分享环节里，授课老师对自己的上课感受进行阐述，团队老师分别针对课后小研究和教学评价提出自己的观点。微山小学教学副校长雷雁就如何在综合与实践领域实现深度学习进行专题讲座，系统梳理了小学数学综合与实践的内容，提出深度学习的方法。

交流环节里，各校代表就“深度学习”进行研究探讨，并提出宝贵意见。活动最后，区小学数学教研员金媛媛做了题为《当“深度学习”遇上“生活化数学”》的微讲座，提出数学课堂学习要构建生活情境化，但最终还要去情境化，并对如何推进课堂深度学习提出策略。与会人员纷纷表示，收获良多。

教与研携手，学与思并肩。此次研讨活动，为教师专业发展搭建了交流互动的平台，加深了教师们对数学学科核心素养的理解，激发了他们在专业发展道路上的探索与创新。相信花山区的小学数学教师们在专家引领，同伴互学中，定能在教学新航道上不断探索，不断实践，常学常新，勤学勤进，且思且悟且成长。（王婷）

马鞍山市采秣小学

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