学生姓名：顾涵睿
所在班级：三（3）班
推介童书：《数字的故事》
推介对象：全校师生
图文：[英]伊莎贝尔·托马斯 著/[英]拉斐尔·霍尼格斯坦 绘
译者：一川
出版社：北京联合出版社
推荐理由：
几千年来，数字不断推动着人类文明的进步，从记数系统、货币、时间的发明，到现代有历法、度量衡的制定，人们利用数字构建了基本的生活秩序，基于抽象的数学原理，人们能够建造摩天大楼，设计计算机，甚至将机器人送到外太空……。所以，让我们一起好好读一读这本书吧！
这是通用语言—数字
在全世界，数字的加、减、乘、除遵循相同的基本法则。2+2总是等于4，5-3总是等于2，3×3总是等于9，10÷2总是等于5，因为所有人都理解并接受这些法则，所以数字就像是全世界通用的语言。简单的数字游戏就能给你带来各种各样的惊喜。试试这个——这是印度数学家卡普耶（D.R.Kaprekar）发现的——无论你怎么做，它都成立！
让我们来动手试一下吧！
人会数数，并且感觉很轻松能分出数量的多少，数感很好，但你知道吗？很多动物也有着不错的数感，并且利用自己的数感保护自己和对付敌人。
你知道古代人如何记数？请认真阅读下面的介绍你就会清楚古代人的聪明才智。
你知道新的质量标准是什么吗？磅的来源吗？第一到第三个1千克的原器叫什么？用什么来制作的？它的制作原理是什么？让我们跟随数字的故事一起来了解吧！
图案和数字可以帮助我们了解自然，它们之间存在着迷人的联系，特定的数字和序列在自然界中随处可见，让我们一起了解吧！
我还把《数字的故事》读给妈妈听，跟妈妈一起看书里的图画。
你是不是感到数字里面藏着太多的奥妙？是不是感到身边的数字无处不在？一起来读读这本书吧，一起了解数字背后的故事吧！
初审初校｜霍卫泉
复审复校｜张万权
终审终校｜陈金成
