近日，博爱小学六年级学生在五爱课程之“模拟政协”活动中，聚焦社区开启了一场别开生面的社会实践之旅，展现出新时代少年关注社会、积极参与的风采。
六年级的同学们化身“社区小调研员”与“小政协委员”，开启了一场意义非凡的探索之旅。他们围绕社区环境、公共设施、文化建设等多方面展开调研。有的小组留意到社区垃圾分类存在混装与设施破损问题，通过实地考察不同时段的垃圾投放点，采访居民与保洁人员，详细记录现状并分析原因；有的则关注到社区活动空间不足，以问卷调查形式收集居民对休闲场地的需求与建议，数据涵盖不同年龄段与居住区域的居民反馈。
基于深入的调研成果，同学们组成“模拟政协小组”，积极撰写提案。针对社区垃圾问题，他们提出了加强垃圾分类宣传教育、定期维护垃圾投放设施以及设立志愿者监督岗等多项建议；对于健身器材老化，建议设立专项维修基金、鼓励社区居民参与器材维护监督，并提出引入智能健身器材的创新设想，以提升社区健身设施的现代化水平。
在提案展示环节，各小组尽显风采。同学们通过精心制作的 PPT，图文并茂地展示调研过程与提案内容。他们自信满满地走上讲台，条理清晰地阐述问题分析与解决方案，还巧妙地设置互动环节，邀请台下的“委员们”共同探讨提案的可行性。现场气氛热烈，掌声不断。
此次以社区为研究范围的“模拟政协”课程，有效提升了学生们发现问题、分析问题与解决问题的能力，增强了他们对社区的归属感与责任感，更在他们心中种下了民主协商、社会参与的种子。未来，这些孩子们必将带着这份担当与热情，为社区乃至社会的发展贡献更多智慧与力量，博爱小学也将继续推动此类课程的深入开展，助力学生全面成长。
