五升六的夏天，随着某校XLY选拔的落幕，我家小Q的XSC之旅也圆满结束。没有串珠的想法，小Q在第二次参加选拔时便摘得了心中的那颗璀璨明珠。尽管在密集的两个月比武和两次入营的漫长过程中留下了些许遗憾，但终究是以一个美好的结局收场。作为沙坪坝的土著，我和队友自然让孩子选择了在沙区入学，我也因此成为了沙区众多“鸡娃妈妈”中的一员。孩子是8月末出生的男孩，队友因自己在体制内吃过年龄限制的亏，坚持让孩子早读一年，而我担心男孩醒得晚，想让他晚一年入学。经过权衡，我们还是决定让孩子按照正常年龄，在六岁入学。一、启蒙教育的重要性不言而喻。为了让孩子能够顺利适应小学生活，我在孩子幼升小阶段就开始了对他的数感、语感的启蒙，通过思维游戏、英语绘本、拼音古诗等方式，亲力亲为地陪伴他学习。同时，我们也为他报名了机器人等课外班。得益于这些努力，孩子很顺利地度过了幼升小的阶段，并在校内成绩一直名列前茅。二、面对挑战，我们始终保持积极的态度。升入小学后，看到身边的“鸡娃妈妈们”纷纷抢报xes的课程，我们也在孩子一升二的暑假加入了这个行列。暑假后，孩子升入了勤思班，每次奥数课都无需我过多操心，我一直觉得孩子在这方面比较省心。然而，第一次打击却来得猝不及防——在二年级上的创新大考中，我们没有提前准备，没有练习甚至都不知道有大白皮的存在，虽然离分数线近在咫尺，却还是遗憾落选。三、这次经历让我开始反省自己，于是开始加入各种学习资源群，开始了解大小白皮，然后每周都会安排孩子进行额外的练习。终于，在二年级的暑假，孩子如愿以偿地进入了创新班。然而，好景不长，双减政策和疫情的双重打击让我们在三上上了半年网课之后只能跟着老师出来上小黑班。三下到四下这一年半的时间里，我们辗转多个区域上AS课，我能做的就是陪伴和鼓励孩子。只要他坚持，我就会全力支持他。四升五暑假，我们顺利摘得心上珠，开始进入了ZP阶段。四、关于学习，总的来说就是三点：观察、发现、培养。首先观察孩子的兴趣特长，了解他在哪些领域有特别的兴趣或天赋。一旦发现孩子的兴趣点，我会积极为他提供各种学习资源，如书籍、课程或相关活动，以满足他的好奇心和探索欲。其次，在关注孩子学业的同时，我也非常重视他的全面发展。成长不仅仅只是学业。我教导孩子如何与同学相处、如何在集体中发挥作用，这不仅有助于他形成良好的社会交往能力，也培养了他的集体意识。我深知学校教育的重要性，因此确保孩子按时完成学校布置的任务，并积极参与学校的各项活动。原生家庭对孩子的影响很大，我和队友始终以身作则，向他传递正直、善良、诚信等品质。最后，我和孩子经常会聊天，甚至谈论游戏和追星，队友也会陪他看动画片，打球，徒步，从而了解他的内心世界，及时给予关爱和支持，确保他的身心健康。在孩子表达负面情绪时，不要急于打断或批评，耐心倾听并给予安慰，比如“妈妈能理解你今天的心情，没关系，我们可以一起想办法解决。”
这种接纳与共情，能够帮助孩子更好地处理自己的情绪。
帮助孩子接纳自己的坏情绪，孩子的情绪底盘才会更稳固。
经常孩子聊一聊，不仅仅是一次简单的对话，更是一次情感的交融和心灵的呵护。
莫言说: 孩子的优秀，都浸透着父母的汗水;那些光鲜亮丽的鲜花，都离不开日复一日的浇灌；那些一鸣惊人的成绩，都离不开家长的奋力托举!
回顾过去，坚持和陪伴在我眼里是最重要的，未来的路还很长，希望孩子的这些努力能为他未来成长奠定坚实的基础。愿每一个家庭都能在与孩子的成长过程中，收获更多的爱与温暖。
