活动简介
“先导计划”是由电机系科协推出的科创人才培养计划，该计划面向有志于电气工程领域的低年级本科生，旨在培养科创骨干人才、进行科创人才梯度建设、提高系内科创氛围。
培养期间，电机系学生科协为学员提供技术培训、科创赛事、交流宣传、社会实践等资源，为科创科研起步阶段提供指导与支持。
“先导talk”是基于先导计划推出的系列交流活动，旨在建设科研科创经验分享平台，提供前辈引领、朋辈交流的环境；邀请不同科研方向的研究生学长进行专业前沿分享，加强本科生专业认知。
活动概况
先导计划第八次“先导talk”于2024年11月30日在三教1302教室举行。本次先导talk邀请了科研科创经验丰富的两位学长——沈炎和许鑫，他们为我们带来了挑战杯经验分享，为同学们的科研科创道路提供引领和帮助。
沈炎、许鑫进行“先导talk”分享
PART/1
by 沈炎
首先由沈炎学长进行经验分享。他简要介绍了自己丰富的科创赛事经历，并在科研训练、项目管理和成果展示等方面提供了参考。随后，他详细介绍了文献阅读、软件及其使用技巧。此外沈炎学长也分享了项目发起、运营的注意事项、成果展示相关技巧等，同学们受益匪浅。
沈炎学长的PPT（节选）
PART/2
by 许鑫
接着由许鑫学长进行经验分享。他简要介绍了自己丰富的科创赛事经历，并选题方式、文献选取、项目发展与运营等方面提供了参考。随后，他详细强调了要与导师形成一种兼顾支持与批判的关系、要善于寻找老师批判项目的科研自我批判精神；鼓励同学们从实际需求出发考虑立项与解决方案。
许鑫学长的PPT(节选)
PART/3
自由交流
在自由交流环节，同学们提出了自己对于参与挑战杯赛事的一些疑惑，两位学长给出了相应的解答：
Q1：大一年级的同学参加挑战杯是否过早？若参加，在项目组里能够做些什么？
A1：挑战杯并没有大家想象的那么困难，只要参加到项目中，与第一作者和老师多沟通，参与进行一些适合大一同学的工作（比如solidworks建模，进实验室记数据，软件ui界面设计等），积极参与进去一定会有收获。
Q2：挑战杯项目是如何产生的？
A2：项目主要来源是老师，比如老师会将国家重点研发项目中的某个部分作为挑战杯项目；此外，同学们也可以选择自己立项。长远来看，先做调研、发现问题，再找到解决手段，这是理论上正确的发展流程。但事实上难度较高，鲜有同学做到。
Q3：通常来说，硬件展示比软件困难（体积大，不方便现场展示），硬件展示有哪些技巧？
A3：能拿到现场最好，如果不能，首先原机拍一张大照片，对投入比较大成果好的模块拍单独照片。另外，也可以和市面上已有的作对比(画数据图等)，体现出相比现有产品的优势。
至此，本次先导talk圆满落幕，期待下次与同学们再见！
结束合影
