聚于微 求于真 研于心 立于行
复兴门外第一小学“十四五”
区教育科学规划课题开题工作圆满完成
“教而不研则浅，研而不教则空”。为进一步发挥课题研究在教育教学中的引领作用，提高我校教师教科研能力，构建“教、学、研”一体的教师专业能力提升路径。12月27日，根据西城区教育科学规划办委托学校管理课题的开题要求，我校召开区“十四五”教育科学规划课题开题会议。2023年度获批立项的三位课题负责老师代表课题组分别作开题汇报。北京教育学院李健教授、副研究员张祥兰博士；西城区语文学科教研员马蔷老师、体育学科教研员何雪老师作为评审专家出席开题会。各课题组成员和校级课题负责人现场观摩交流，开题会由德秀齐主任主持。
三位课题负责人从研究的背景、文献综述、研究目标与内容、思路与方法、计划与分工、预期成果等方面进行了详细的汇报。
杨紫薇老师主持的课题——《小学低年级形体课培养学生审美感知能力的策略研究》通过梳理形体课程内容，整合多学科知识，借助舞蹈与形体练习提升学生观察、模仿、创编等技能，培养学生在日常生活中发现美、欣赏美、创造美的能力。
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胡宗鹏老师主持的——《小学高年级超重肥胖学生体能提升的实践研究》课题，探讨家校协同模式下，运动、饮食、心理相结合的综合干预方式对提升超重、肥胖学生体能水平的有益作用与量效关系；寻求针对超重肥胖儿童少年更科学、有效的干预模式，为预防和控制学生超重肥胖提供可复制推广的经验与方案。
德秀齐主任主持的课题——《利用图像组织工具培养小学生批判性思维的实践研究》旨在帮助学生学习、使用多种图像组织工具，以促进学生掌握多种阅读策略，在阅读中培养学生的探究和批判性思维精神，提升学生语文学科关键能力。同时，学生利用图像组织工具将思维过程可视化表达，促进教师对学生思维发展的评价与指导，梳理总结形成小学生批判性思维培养的评价方案。
与会专家认真听取了三位课题负责人的开题汇报内容，评审专家一致认为，我校三项课题选题体现前瞻性和实用性，具有重要的理论和实践价值。开题报告围绕研究的关键词进行了较为全面的文献分析，能够为研究的开展提供理论的支持。研究目标明确，研究假设合理，研究内容完整清晰，能够选择恰当的研究方法，预期研究成果可达成。同时，专家们也对课题研究中核心概念的界定、实验过程的严谨性、调查问卷的设计等方面提出了建设性的意见和建议。经专家组讨论与评议，我校三项课题均一致通过开题评审。
供稿：胡宗鹏
校对：姚雅涵
编辑：董梦璐
审核：李 彬
摄影：叶 玮
