特色作业强素养
立德树人铸品质
语文特色作业
为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文 化生活习惯。努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。八年级语文组开展了《红星照耀中国》手抄报展示活动。
《红星照耀中国》一部经典的著作，它用文字的力量，让学生们感受到了那个时代的热情与理想，也让学生们看到了信仰与希望的光芒。学生们将以书为媒，穿越时空的长廊，去追寻那些在历史长河中闪耀的星辰，通过同学们的手抄报制作活动，一起探索那段历史，体验那些人物的生活，感受那份红色精神。
通过此次活动，在充满笔墨书香的校园中，让孩子充分展现自己的风采，一起在书香校园中遇见更好的自己。
地理特色作业
二十四节气是中国劳动人民经验的积累，智慧的结晶。2016年11月30日，二十四节气正式列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录，被称为中国的“第五大发明”
二十四节气最初是依据斗转星移制定，北斗七星循环旋转，斗柄顺时针旋转一圈为一周期，谓之一“岁”。现行确立二十四节气依据“太阳周年视运动”，也就是太阳黄经度数。两种确立方法虽然不同，但造成斗转星移的原因则是地球绕太阳公转，因此两者交节时间基本一致。
本次活动通过观看视频了解24节气，教师重点讲解介绍春分、夏至、秋分、冬至四个节气后，学生制作24节气书签。本次活动旨在了解传统文化及身边的地理，同时也培养学生多角度多学科思考问题的能力。
小巧精致的书签别具匠心地描绘出传统文化24节气，让学生在小小的尺寸中感受中华民族智慧，为学习地理增添了一份别样的乐趣。
数学特色作业
手抄报把数学知识与美术结合，提高了学生学习的兴趣，而思维导图是表达发散思维的有效图形思维工具，是一种思维可视化工具，它将文字信息转化成图片信息，并将知识间的逻辑关系体现出来，而数学是一门逻辑性较强的学科，将它与思维导图相结合，能让我们更系统地学习、清晰地思考、有效地记忆
为了帮助学生更好梳理数学学科知识，构建个性化知识结构网络，培养学生动手能力和数学学科核心素养，促进创新思维与美育融合，锡林浩特市第三中学八年级开展了数学手抄报及思维导图绘制展示活动
本次思维导图绘制内容为人教版八年级数学上册第十一章和十二章内容。同学们积极准备，精心绘制，通过数学思维导图的绘制，锻炼发散思维、逻辑思维，梳理知识体系，把零散的知识系统化，让知识在脑海里形成一个完整的知识体系，同时把本章知识脉络，知识重难点一一清晰呈现。
同学们的一幅幅色彩鲜艳、富有创意，集实用性、知识性、美观性、整体性于一体的充满“数学味”的思维导图，充分展示了同学们的审美和数学素养。
同学们的作品结构清晰，图文并茂，充满趣味性，令人感到赏心悦目。当数学邂逅手抄报与思维导图，抽象的概念变得更加形象直观，眼前所见，不仅仅是一幅画，它更是孩子们思维之花的精彩绽放。
通过此次活动，同学们深刻感受到了思维的可视化，拓宽了学习的视野。八年级数学备课组也将继续立足新课标，不断更新教育理念和教学模式，培养学解决问题的能力；帮助学生养成良好的学习习惯，提升他们的逻辑思维能力。
历史特色作业
金秋十月，喜迎国庆，为庆祝中华人民共和国成立75周年，弘扬师生爱国主义精神，展示学生风采，增强学生对艺术的热爱之情，锡市三中八年级全体学生于国庆期间开展了以“祖国在我心中”为主题的手抄报绘制和展示活动。
全年级学生积极参与，用画笔绘制出一幅幅充满创意和激情的手抄报，展现了他们对“中国梦”的独特理解和美好憧憬，表达了对祖国的热爱与祝福。这些作品不仅展现了孩子们对“中国梦”的深刻理解和独特创意，也传递了他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心和信心。
此次手抄报作品绘制和展示活动，不仅为学生们提供了一个展示自己才华和创意的平台，更在实践中深刻地理解了“中国梦”的内涵和意义，激发了学生们的爱国情怀和民族自豪感。今后，锡市三中的学生们将会更加坚定地追逐自己的梦想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
生物特色作业
为了全面落实国家“双减”政策要求、积极践行新课改的精神，提高“双减”下的课堂效率，提升学生的生物学素养，八年级生物备课组开展了“神奇动物在哪里”动物介绍展。
八年级学生刚刚学习完动物的类群相关知识，对于各种类别的动物很感兴趣。借鉴奇幻电影的名称，以“神奇动物在哪里”为主题，让学生以绘画和文字相结合的形式，介绍自己感兴趣的动物。
在学生图文结合的介绍里，不仅出现了很多生活中经常提及的动物，如老虎、狮子、海豚等，还有关于平时难以亲眼目睹、但是拥有奇特习性的奇妙动物。其中不乏对国宝大熊猫的介绍，除了描述大熊猫的外观和生活环境，还说明了可能导致动物灭绝的因素。
通过这样的活动，让我们更加了解学生的知识掌握情况，同时也让教师看到了蕴藏在他们身上的无限潜能和不可磨灭的知识探索欲。
文字：八年级
编辑整理：刘雪晴 武鹤
初审：刘雪晴
复审：胡宏文
终审：王瑞田
