“叶舞金秋韵，风吟丰收歌。”为加快教师专业成长的步伐，推动教师间的相互学习与思想碰撞，构建生动高效的示范课堂，锡林浩特市第三中学名优教师“示范课”教学教研活动持续进行中……
一、《走进小说天地》示范课
第十一周示范课由王文燕老师的《走进小说天地》拉开序幕，授课班级为404班。
本堂课为活动展示课，展示分为难忘的小说世界、缤纷的人物画廊、展开小说的翅膀三部分，三个部分层层深入，逐步引导学生进入小说世界，每个展示环节下或是情境任务，或是游戏竞猜，或是设想人物命运，可谓精彩纷呈，让人耳目一新，受益匪浅。整节课，王老师紧扣语文要素，以学生为主体，在有指导、有计划的活动中让学生深入到学习环节中来，在生动有趣的学习环节中攻克本节课的重难点。
最后，王老师以《翻墙》结束本节课，让学生从不同角度了解小说的魅力，真正做到了课内外一体化阅读。既重视了学生学习能动性，又让他们在学习过程中得到情感的升华，落实了情感价值观的培养目标。
二、《列代数式表示数量关系》示范课
刘湘殊老师在423班讲授示范课《加法的初步认识》，以时下蓬勃发展的机器人作为教学情境，从具体情境到抽象思维，让学生去理解什么是代数式及其算法。
整堂课教学环节环环相扣，注重温故知新，新旧知识衔接得当，刘老师亲切有耐心，循循善诱，积极调动，鼓励学生大胆发言，重视书写细节，体现本学科严谨的特点。
本节课不仅考察学生对代数式的掌握程度，还关注学生的学习方法、思维能力、合作意识、创新精神等方面的发展，实现教学评一致性评价。
三、《五四运动》示范课
李秀英老师的《五四运动》示范课，带领我们回顾了百年前那段波澜壮阔的历史。
课堂伊始，410班同学以一段激情澎湃的五四运动演讲将所有人的目光聚焦起来，唤起了学习兴趣，调动了学习的积极性，为整节课的良好状态奠定基础。
创设情境使学生仿佛置身于当时的历史环境是本课的一大亮点。李老师让学生把自己想象成百年前青年学生，帮助学生通过具体形象的感知去理解课本中的概念、事件等，启迪了学生的思维，对于学生难以理解的点，李老师都会补充一些课外知识辅助学生理解，并通过层层设问引导学生对问题的阐释，真正践行了“以学生为主体，教师为主导”的教学理念。
本节课在学习五四运动知识的同时，重视对学生家国情怀的培养，让学生们理解了新时代青年该有的样子：富有朝气、富有梦想、抱负远大、道德高尚、勇于担当。
研学共进促成长，聚力同行行致远。课堂是教师的主阵地，也是教师专业成长的沃土。示范课活动的开展，为各科提供了学习交流的机会，同时也促进了教师教学水平的提升。我校教师将继续聚焦课堂教学和学生素养提升，凝聚育人的智慧，一路前行，一路生花。
文案：薛海燕
编辑：武鹤
初审：薛海燕
复审：牛君
终审：王瑞田
