最近关于“作业熔断机制”的话题火了：“小学生若在晚上21:20仍未完成作业，初中生至22:00，高中生至23:00，则应停止作业，及时就寝，保证充足的睡眠，未完成部分无需补做，次日向老师说明情况即可”。
苏州工业园区教育局发布的一封《致园区家长的一封信》提出了“作业熔断机制”的理念，引发家长关注。初中生学习至22:00，高中生学习至23:00，我以为这只是身边的个别现象，和身边家长聊天、看了网上评论后，才发现，类似现象已是相当普遍，甚至这还算早的。
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掐指一算，学生从早上7点左右到校，到深夜结束，学习时间远超成人的工作时间。如此高强度的学习状态且不说剥夺了学生自由探索和休息的时间，还容易让孩子产生学习疲劳，抑制了其创造力的发展，被动“卷”入高度竞争的应试学习中来。
在减轻中小学生学业负担方面，近年来，学校和社会各界都采取了一系列措施，例如成绩改用等级公布、学科类培训明显规范，但是无论是小升初、中高考，学生的综合能力往往通过单一的考试分数体现。
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分数的压力最终传导到学生身上，成为其沉重负担的来源之一。家长在孩子教育中的焦虑情绪也加剧了学生的负担。在“唯分数论”的社会环境下，家长自然而然就倾向于通过课外作业等方式增加孩子的学习量，以求在考试竞争中获得优势。
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▲句容碧桂园学校2025年春季招生咨询会现场对于普通家庭而言，孩子的学习，是父母的头疼大事。孩子学习成绩稳中有升，家长自然欢喜。但是，更多的孩子是普娃，怎么样让自己的孩子不在大环境中被的“卷”，学习更有潜力，素质全面成长，有观点认为，相比之下，民办学校更有可能成为学习中“内卷”的破局者。
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小班式教学环境。在当下，很多学校办学资源通常都很紧张。有的学校年级段一个班有五十多个孩子。当班级中学生的数量太多，再优秀的老师，也难免顾此失彼。但是，民办学校不一样。民办学校追求学生的全面发展，没有太多招生指标上的要求。比如句容碧桂园学校，一个班级的同学，有的才二三十人。班级中的同学数量不多，各科老师才有足够的精力照顾到每位同学的个性特点。不排除有些在某个阶段学习成绩跟不上进度的同学，进入民办学校之后，提升变快。原因之一是班级同学规模变小了，成绩吃紧的同学，也能得到老师的足够关注，进步的幅度当然就更大了。![]()
▲句容碧桂园学校 校园一角
高质量的师资。民办学校靠什么招生？就是靠自身过硬的教学质量。如果民办学校的教学质量不可靠，在招生上很难竞争过其他学校。这也就使得作为民办学校，都会竭尽全力招聘最好的师资，都会为了优质师资投入足够多的资金和资源，精挑细选名师任教，从而使得民办学校的教学质量有可靠保障。民办学校上学的同学们，都会有切身的感受。作为民办学校的教师，非常尽职尽责，因为他们的收入待遇，和学生的成长息息相关。老师负责，孩子的学习提升，当然也就更快。科学设置课程体系。民办学校对于课程的设置，通常都经过了精心的打磨。很多在民办学校上学的同学都会发现，民办学校的课程非常切合学生成长需要。而且，民办学校在课程设置上，更容易“照顾”基础差的同学的需求。有很多民办学校，都会针对学习有短板的同学，有针对性地设置课程辅导，帮助其解决学习上的困难，根治“木桶效应”。
基础设施和环境氛围更理想。学生的学习，不仅仅与老师有关，还与学校的基础设施和环境氛围息息相关。作为民办学校，通常情况下，舍得在基础设施和环境建设上投入足够多的资金和资源。比如，在句容碧桂园学校，有专门的图书馆、阅览室、电教室、实验室等等。不管是图书资源还是设备设施，都在第一时间更新到最新水准。显然，孩子在这样的学校学习，能够得到学校软硬件方面更全面的支持。
学校为了助推学生成长投入了大量的资金和资源，建立了羽毛球馆、击剑馆、乒乓球馆、游泳馆和钢琴室、舞蹈室、书画室、茶道等多种功能功能场馆，为推动孩子全面发展提供了坚实的软硬件支撑。
重视学生全面发展。很多家长之所以愿意将孩子送入民办学校，就是因为在民办学校，孩子会得到更全面的教育。现在的民办学校，往往会开设更丰富的课程，课外活动也非常全面，从而使得很多孩子的艺术天赋能够得到激活。
