为进一步落实“新基础教育”教学指导方法，切实提高课堂教学质量，引领教师专业成长，打造优良的师资队伍，努力构建高效课堂，促进学生核心素养的发展。2024-2025学年第一学期，临淄区杜郎口小学数学组开展了一系列教研活动。
2024年12月5日，王桂芝老师执教四年级三班，上了一节《小数除以小数》的数学计算课。学生投入度很高，积极思考，探索做题的方法，小组内认真交流讨论，每个人都努力做一个“小小数学家”。
研究课结束，数学组的老师们在韩春梅老师的带领下，深挖课堂中的每一个细节，找出学生身上出现问题的原因，课堂中深入小组挖掘出学生的困惑，与老师们一起讨论进一步提升课堂实效的办法。同备课组老师再次深入研究，赵玉珠老师准备第二天的重建课。
重建课上，赵玉珠老师总结上节课的经验，设计的课堂更加的流畅，鼓励学生发表自己的意见，把困惑都说出来，说的过程中，不知不觉得就把本节课的重难点突破，学生很感兴趣，做题准确度也高了很多。
我们每一位老师经过本学期每周一次的研究课和重建课的洗礼，一步步提升自己，在课堂上更加注重让学生参与和表达。老师们眼里有学生，把课堂上学生生成的问题一一解决，逐渐形成清晰的课堂设计思路，让每一堂家常课也更有实效。
END
一审：丁 敏
二审：赵 晓
三审：闫美玲
