“戏”绽花开 “剧”享精彩
——《草船借箭》情景剧展播
统编教材五年级下册第二单元编排了口语交际“怎么表演课本剧”。《义务教育语文课程标准》（2011年版）中也明确提出教师要“努力建设开放而有活力的语文课程”。语文课程实现了从课内走向课外，从单节语文课迈向系统的语文课程的目标。表演课本剧的前提是创编剧本，本次我们以《草船借箭》为例，谈谈如何创编课本剧。
《草船借箭》选自罗贯中的长篇小说《三国演义》第四十六回“用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑”。讲的是周瑜想除去诸葛亮，令其完成十日造十万支箭的任务。而诸葛亮却只要三天，他利用天气的条件，凭借大雾造成进攻假象，使得曹操拼命放箭，最后满载而归，周瑜自叹不如。
理情节 定场次
要了解剧本形式上的特征，把握主要情节，特别要注意把握戏剧冲突，包括人与人、人与环境、人物内心的冲突。不妨借助思维导图，对剧情加以梳理。
《草船借箭》根据事情发展顺序，可以分为起因（周瑜妒忌诸葛亮）、经过（诸葛亮准备借箭）、结果（成功借到十万支箭）三部分，在理清故事情节的基础上，自然而然就定为四个场次。
析人物 品内心
要注意理清人物关系，通过人物的言行，理解人物的身份、性格、思想、感情，特别是理解人物的内心活动。
《草船借箭》中人物形象鲜明：诸葛亮神机妙算、周瑜嫉贤妒能、鲁肃忠厚守信，这些特点主要是通过人物的言行表现出来的，剧本的主体一般是台词，读课文时要注意揣摩人物语言的深层含义，试着模仿人物的语气、语调，大声朗读，为创编人物台词打好基础。
小舞台 大表现
舞台说明是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性文字。它会交代剧情发生的时间、地点、布景等，提示人物的语言、动作等。创编课文剧要注意认真书写舞台说明。
《草船借箭》第一幕时的舞台说明就向大家介绍了故事发生的时间、地点、背景等。
《草船借箭》剧本
第一幕
地点：周瑜军帐中
人物：诸葛亮、周瑜、鲁肃、下人
东汉末年，曹操统一北方后率军南下，准备一统天下。刘备和孙权联合对抗曹操，派诸葛亮到孙权那里帮助作战。周瑜很妒忌诸葛亮的才干。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事。
周瑜：先生，我们就要跟曹军交战了，你看水上交战，用什么兵器最好?
诸葛亮：(不假思索)自然是用弓箭最好!
周瑜：(笑)对!先生跟我想到一块了。可是现在军中缺箭，我想请先生赶造十万支箭。这是公事，望先生不要拒绝。
诸葛亮：都督委托，我当然照办。只是不知道这十万支箭什么时候用?
周瑜：十天造得好吗?
诸葛亮：既然就要交战，十天造好，必然误了大事。
周瑜：先生预计几天造好?
诸葛亮：(自信地摇着羽扇)只要三天。
周瑜：(表情严肃)军情紧急，可不能开玩笑。
诸葛亮：(语气肯定)怎么敢跟都督开玩笑?我愿立下军令状，三天造不好，甘愿受罚！
周瑜：(高兴)好!取纸笔来，请先生写军令状。
下人拿纸和笔上，交给诸葛亮，诸葛亮写下军令状，交给下人，下人呈给周瑜看。
周瑜：(看军令状，满意地点头)上好酒好菜，我要与先生一醉方休。
下人：是!(下人端上酒菜)都督、先生请慢用!(下人下场)
周瑜：先生今天就开始造箭吗?
诸葛亮：(摇头)今天来不及了，明天再开始吧。(喝酒，起身，拱手)都督，告辞。
周瑜：(微笑)先生慢走。
诸葛亮下场。
鲁肃：(疑惑)十万支箭，三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?
周瑜：(得意)是他自己说的，我可没有逼他。我吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他们备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了，你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。
第二幕
地点：诸葛亮军帐中
人物：诸葛亮、鲁肃
鲁肃：先生，三天造十万之箭，这是不可能完成的任务啊，你是如何打算的?
诸葛亮：(微笑)这事还得请你帮忙。
鲁肃：都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？
诸葛亮：请你借给我二十条船，每条船上要三十多名军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子排在船的两边，我自有妙用，第三天管保有十万只箭，不过不能让都督知道，他要是知道了我的计划就完了。
鲁肃：(思索片刻)好!我答应你!
鲁肃回去报告周瑜，果然没提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料，使得周瑜更加疑惑。
第三幕
地点：江上
人物：诸葛亮、鲁肃、曹操、众多士兵
鲁肃照诸葛亮说的，把一切都布置好等他吩咐。第一天不见诸葛亮有什么动静，第二天仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。
鲁肃：(疑惑不解)先生，你叫我来做什么?
诸葛亮：请你一起去取箭。
鲁肃：去哪里取?
诸葛亮：(神秘一笑)不用问，去了就知道了。
诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮：(下令)众军士听令，船头朝西，船尾朝东，一字摆开，擂鼓呐喊。
鲁肃：(惊慌)我们如此大的声势，如果曹兵出来了可怎么办?
诸葛亮：(摇着羽扇)曹操生性谨慎多疑，雾这么大，他看不清我们有多少人，一定不敢派兵出来，我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。
鲁肃：(点头)先生高明!
士兵：丞相此时浓雾弥江，敌方军队来攻，是否立即迎战?
曹操：(侧耳倾听外面动静，邹眉)现在江上雾大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不能轻易出动，派弓弩手朝他们射箭，防止敌人靠近，再去旱寨调六千名弓弩手支援水军。
士兵：是!
弓弩手场一齐朝江中放箭。
诸葛亮：众军士听令!掉转船头，船头朝东，船尾朝西，继续擂鼓呐喊。
到雾快要散时，船两边的草把子上都插满了箭。
诸葛亮：(笑)箭已借够，大家一起喊“谢谢曹丞相的箭”。
军士们：(大声呐喊)谢谢曹丞相的箭。
曹操：(皱眉)糟糕，中计了!
士兵：我们快追吧!
曹操：(叹气)他们船轻水急来不及了。
二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军事已经等在江边了，二十条船总共有十万多支箭。
第四幕
地点：周瑜军帐中
人物：周瑜、鲁肃
周瑜：(吃惊)诸葛亮是怎么做到的?
鲁肃告诉周瑜诸葛亮草船借箭的经过。
周瑜：(长叹一声)唉，诸葛亮神机妙算，我真比不上他啊!
文字：赵 晓
图片：王桂芝
审核：闫美玲
