桐柏一高中召开教学教研工作会
9月24日下午，桐柏一高中2024年秋期教学教研工作会在躬耕楼三楼会议室召开。学校党总支书记刘刚、校长杨进生讲话，副校长王普主持，副校长孟捷、卢刚以及教务处教科处艺体部负责人、三个年级级委会成员、教研组长、备课组长参加。会上，教务处、教科处负责人分别安排工作。
会议强调，要锚定发展目标，聚焦质量主线，强化“一日一研”，加强“四清”管理，提高教学水平，大力弘扬“三苦”精神，众志成城，挺膺担当，以新的干劲展现新的作为，为实现学校高质量跨越式发展贡献强劲力量。
第一，强化“一日一研”。主要是落实好三个环节。第一个环节（基础环节），教师自备，要自觉主动备教材、备学情、备教法、备作业。第二个环节（中心环节），集体说课（备课），由备课组长主持，有主讲人，有主题，碰撞思想，激发智慧，群策群力，研讨出高质量的教学设计，进而形成精品课。第三个环节（升华环节），反思总结，进一步完善教案，适合自己的，适合学生的，就是最好的。
第二，加强“四清”管理。“四清”管理是学校当前的核心工作。一是把“堂堂清”与“高效课堂关”相结合。发挥教师主导作用和学生主体作用，调动学生的积极性，提高课堂效率。让学生正确理解和准确记忆知识点、做对课本上的基本题和当堂作业。上课做到“三讲三不讲”，通过当堂训练和反馈，掌握学生对知识的运用情况，继而进行拓展。二是把“日日清”与“作业精准关”相结合。对照每日知识清单检查学生的记忆和背诵情况，通过典型例题作业检查学生对知识的运用情况，通过变式训练作业纠正课堂上暴露出来的易错易混点，通过教师批改和学生互改帮助学生及时纠正错题。三是把“周周清”与“周考命题关”相结合。督促学生对本周知识点、典型例题、易错易混题进行复习回顾，同时做好周考命题（注明命题人、审题人姓名）、考试和考后总结，命题要落实好“五性”要求。四是落实好“月月清”，让学生对本月学习的知识点再巩固进而再提高，月考命题更要落实好“五性”要求，要及时组织召开年级（备课组、班级）月考分析总结会，把分析总结成果落实到下一阶段的工作中。
第三，建设过硬队伍。一是开展青蓝结对子活动，实行师徒制，骨干教师上示范课，青年教师上过关课、公开课，通过以老带新的方式力促青年教师快速成长。二是开展听评课活动，相互学习，取长补短，相互提高，评课要及时，听后即评，要直击要害、直击痛点，听评课活动结束后将举行优质课竞赛，择优推荐参加市县十万教师课堂教学大比武。三是请进来，走出去，邀请知名专家到学校作新高考复习备考报告，积极参加由市县组织的教师培训以及由学校组织的校本培训，在适当的时候组织骨干教师外出交流学习。四是开展“师生同考”活动，成绩要达到相应学科一本线，若未达到则继续参加下次考试，直至合格为止。五是研究高考命题方向，进一步学习《高考蓝皮书》《中国考试》《中国高考评价体系及说明》，研究高考命题规律，力争掌握高考命题趋势，近期将组织近三年高考试题考试，人人过关。六是加大检查教案的力度和次数，发现问题要及时反馈并督促改正，在学期末评选并公开展示优秀教案。
会议要求，要各司其职，精诚团结，形成工作合力。管理部门和级委会要提高执行力，抓实抓细常规教学教研，安排工作有方案，督导落实有反馈，检查结果有奖惩。教研组长、备课组长要有大局观，勇担当，敢作为，发挥示范引领作用，调动组内成员的工作积极性，组内成员要支持组长工作，凝心聚力争创优秀学科组、备课组。班主任要聚焦提高成绩这个落脚点，狠抓学生的学习、生活习惯的养成教育。任课教师要提高自身素养，提升教学水平，把每堂课都上出彩，把成绩搞上去。
会议还就师德师风建设、工作纪律落实等作了强调。
来源：办公室
编辑 | 陈千军
撰稿 | 陈千军 程晔
图片 | 刘建华
审核 | 罗承群 李伟东
终审 | 刘刚 杨进生
