为促进研究生教育质量的提高
推动教师队伍发展
清华大学研究生会
在全校范围内开展
第十九届“良师益友”评选活动
由广大研究生同学
投票选出心目中
“立德为首、学高为师
教益为友、育人为本”
的优秀教师代表
在预提名评选阶段期间
建筑学院
共有9名教师获得学生提名
经与教师本人确认意向、征集材料
及院系党委和研工组审核
确认推选出
建筑学院学院2位正式提名教师
张杰、田莉
今天，让我们一起走近
“良师益友”候选人——田莉
教师简介
田莉，清华大学建筑学院城市规划系教授、博导、副系主任，土地利用与住房政策研究中心主任。学术兼职包括自然资源部智慧人居环境与空间规划治理创新中心主任、雄安新区规划专家评议组专家、中国城市规划学会规划实施分会副主任委员等。从教17年来，主持国家重点研发计划、社科基金重大项目等项目十余项，发表中英文论文及著作200余篇（部）。连续6年入选斯坦福大学“全球顶尖2%科学家”。获国家首届优秀青年科学基金、首届城乡规划青年科技奖等40余项项省部级奖励和国内外学术荣誉。
立德为首
田老师作为建筑与城市规划学院的资深学者，不仅在学术上造诣深厚，更以强烈的社会责任感和学者情怀影响着每一位学生。她坚信学术研究应与乡村振兴的实践紧密结合。在国家社会科学基金重大项目“面向乡村产业振兴的土地利用转型研究”中，田老师致力于将研究成果转化为具有现实意义和社会价值的实践。为此，她多次带队前往门头沟区斋堂镇进行公益规划设计，指导学生开展可行性论证和规划设计，获得门头沟区和斋堂镇高度评价，并在政府网站上予以发布。
田老师将社会责任感的培养融入日常教学，她经常提醒学生，优秀的规划师不仅要掌握空间规划治理的科学知识和技能，更要有服务社会、造福他人的胸怀。在课程之外，她鼓励学生参与国庆阅兵、乡村振兴、公益支教等活动。梁同学自2019年起跟随田老师深入国家级贫困县，为生态移民新村建设提供规划设计咨询，亲身参与乡村振兴和扶贫攻坚。
课题组前往乡村振兴实地调研的照片
学高为师
田老师在她的教育实践中，深刻诠释了“学高为师”的教育理念。她将强烈的社会责任感融入教学之中，激励并支持学生将所学专业知识应用于解决现实世界的问题。在学术指导上，田老师鼓励学生大胆创新，积极探索新方法和新视角。张同学回忆，田老师组织每周的“百本经典名著”阅读分享，极大地拓宽了她的学术视野，增加了理论知识储备。在田老师的指导下，张同学在硕士阶段就在国际顶尖期刊《Nature Communications》上发表了学术成果。田老师经常强调，求学期间是人生中最纯粹的科研时光。在老师带领下，博士生硕士生人均在国内外顶级学术期刊上发表4篇文章，成为“高产”的学术团队。
课题组成员和田老师在校园内散步聊天
教益为友
田老师不仅是一位深受学生敬仰的学者，更是一位深谙科研与身心健康平衡之道的导师。在一次组会结束时，田老师注意到有同学经常在凌晨两三点回复微信消息，她立刻表达了自己的关切，并提醒大家，身心健康是科研工作能够持续进行的基石。据于同学回忆，在他刚读博期间不幸患上了慢性肠胃炎，田老师不仅多次提醒他注意饮食和休息，还在他康复后鼓励他规律性地进行锻炼，以增强身体抵抗力。田老师多次组织羽毛球活动，使得许多原本不爱运动的课题组成员逐渐养成了定期锻炼的好习惯。在田老师的带领下，课题组的同学们一起参加了学校的“师生杯”羽毛球比赛，并荣获冠军。
田老师带着课题组成员一起打羽毛球
育人为本
田老师对经济困难的学生给予额外的关怀与支持，得知一位学生家中遭遇不幸，面临经济压力后，田老师立刻伸出援手，不仅提供了经济援助，还积极帮助联系医疗资源。她私下与该同学进行了多次深入交流提供心理慰藉，鼓励他克服困难，坚持完成学业。她的关怀不仅限于学术指导，更延伸到了学生的生活细节，让课题组成为学生们心中一个特别温暖的大家庭。田老师的这份关心极大地增强了团队的凝聚力，让学生们感受到了强烈的归属感。她用实际行动诠释了“师者，所以传道授业解惑也”的教育理念，不仅传授知识，更在学生面临困难时给予全方位的支持和帮助。她的这种人文关怀和无私奉献，激励着大家在学术和生活中不断前行。
2023年中秋节时课题组的合影
田老师善于根据每位学生的特点进行因材施教。对于擅长定量分析的李同学，她推荐了数据科学相关的课题，鼓励其运用统计软件进行模型构建，博士期间即发表10余篇论文，毕业后获得北京地区4所985，211高校教职工作。对于理论功底扎实的王同学，田老师引导他深入研究城乡规划理论，获得全国城乡规划论文竞赛奖3项，极大地提升了学生的学术水平和创新能力。
投票方式
清华大学第十九届“良师益友”评选活动复评投票阶段为11月4日至11月17日，每一位在学研究生（包含全日制和非全日制）可对校内任何一位正式提名教师进行投票，每一位在学研究生仅可以投出一票。
扫描下方二维码或点击文末“阅读原文”填写问卷进行投票。若多次填写问卷则以最新一次为准。
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